鲁网3月28日讯 （山东商报 记者徐玉芹）《普通高中学业水平考试中的合格考试与等级考试到底有什么区别？各自又发挥着怎样的作用？针对这个问题，山东省教育厅巡视员、新闻发言人张志勇给出了具体解释。

　　合格考是达标考　等级考突出个性

　　张志勇表示，合格考的目的是检查全体高中学生是否达到了普通高中课程方案规定的基本学业要求，强调共同基础，通俗地说可称为“强化基础”，是一种标准参照考试。合格考是高中学生毕业、高中同等学力认定和春季高考高职（专科）录取的主要依据。

　　等级考试则是一种常模参照考试，目的是在“强化基础”的前提下，凸显不同高中生在学业修习上的学业水平和学科特长，考试难度相对较大，强调区分度，通俗地说可称为“突出个性”。等级考成绩是学生参加本科高校招生的重要依据。

　　合格考试范围为各学科课程标准确定的必修内容，考试内容较少，试题难度相对较小；等级考试范围为各学科课程标准确定的必修内容和选修（2018级以后称为选择性必修课程）内容，考试内容较多，试题难度也相对较大。

　　“合格考”不合格不能选作等级考科目

　　张志勇表示，从考试科目与成绩呈现方式来看，合格考试包括高中课程方案规定的所有科目，即语文、数学、外语(英语、日语、俄语等)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等科目；成绩呈现为“合格”或“不合格”。“合格”或“不合格”的标准不是按比例划定的，而是按学业质量来确定，60分合格，达不到60分就是不合格。

　　等级考试则是从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中由学生自主选择3个科目参加高中学业水平等级考试，考生的原始成绩按照等级转换办法经过换算后计入高考录取总成绩。

　　张志勇特别提醒学生注意，学生对等级科目的选择是有条件限制的，一是不得将达不到学业水平合格考试“合格”要求的科目作为等级考科目；　二是要考虑自己选择的等级考科目能否满足高校对专业选科的要求。

　　合格考每学年两次　等级考只能考一次

　　关于考试时间和次数，合格考试每学年组织两次，分别安排在每学年上、下学期末。高中生在校期间有多次考试机会，但不得早于高一下学期末；等级考试时间安排在夏季高考（统一高考）后进行，普通高中生在校期间只有1次考试机会。其他高中阶段在校学生和社会人员参加等级考试，与普通高中在校学生同时进行。等级考试成绩当年有效。

　　“等级考”的等级计分规则挺繁琐

　　原始成绩61分，转换成高考分数是多少

　　发布会前，记者在本报高考交流群进行了一次调查，发现大家最关注的问题之一，是等级考的赋分方式。在新高考形式下，山东普通高中学业水平等级考试科目的计分规则是怎样的？如何保证等级赋分的公平？

　　根据试点方案，学生自主选择的3门等级考试科目按等级分计入高考总成绩。将每个等级考试科目的卷面原始成绩，参照正态分布原则划分为8个等级并确定相应比例，将8个等级内考生原始成绩依照等比例转换法则，分别转换到8个分数区间，得到考生的等级成绩。

　　具体计分规则为：将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。参照正态分布原则，确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩。

　　按照这种换算法则，如果考生小明地理原始分得分61分，成绩区间在C+等级，这个区间的分数为58-69分。那么小明的等级成绩应该是多少呢？

　　假设小明转换后的等级成绩为X，69-61/61-58=70-X/X-61。

　　经过计算，X=63.45，约为63分。

　　那么，小明的地理最终将以63分的等级成绩计入高考总分。

　　“6选3”怎样选更科学？

　　性格测评软件有用吗？什么时间选最合适？

　　弄清楚合格考与等级考的区别后，考生和家长最想知道的是“6选3”应怎样选，社会上流行的测评软件是否可信，以及什么时间选择最合适。

　　对此，省教育厅相关人士分析说，较为科学地选择适合自己的学科，一般会受以下几种因素的影响：

　　一是个人的兴趣、爱好、特长以及参加的社团活动；　二是对思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等六个学科高中课程内容的了解，以及学科教师教学水平、师生关系；三是自己所选学科组合成绩在年级中的排名；四是对高校专业的了解、高校专业与高中学科的关系、高校专业就业方向、高校专业对学科选择的要求；五是性格及职业倾向测评数据；六是家庭成员及社会关系的职业。至于目前社会上流行的测评软件，只能从性格、兴趣等方面为学生发展规划提供参考，没有统一的国家标准，不能当做选择科目的全部依据。

　　选科后发现不适应能否换科？

　　专家建议选择应慎重，尽量避免中途更换

　　有家长问，学生在自主选择3个学科一段时间后如果感到不适应，能否换科？对此，省教育厅也给出了回应：

　　相关专家分析说，从理论上讲，只要在学业水平等级考试报名前，学生都可更换三科中的任何学科。但实际操作时，建议慎重考虑。一是无论哪一学科的学习，都会遇到困难，有时成绩还会暂时下滑，这属于正常现象；二是选课后，各学科就开始学习选修课程，如果一段时间后更换学科，已进行的课程很难补课。因此，建议学生选课时要综合考虑各种因素，广泛征求家长、老师的意见，科学选择，尽量避免更换学科。本版撰稿记者徐玉芹

　　普通高中学业水平考试制度

　　科目

　　合格考

　　语文　数学　外语　政治　历史　地理　物理　化学　生物　音乐　美术　信息技术　通用技术　体育与健康等

　　等级考

　　政治　历史　地理　物理　化学　生物

　　任选3门学业水平合格考试成绩达到合格的科目才可选考　

　　考试时间

　　每学年组织2次，分别安排在每学年上、下学期，不早于高一下学期末

　　每年组织1次，6月份夏季高考（统一高考）后进行

　　等级考试科目的等级计分规则

　　学生自主选择的3门等级考试科目按等级分计入高考总成绩。将每个等级考试科目的卷面原始成绩，参照正态分布原则划分为八个等级并确定相应比例（左列），将八个等级内考生原始成绩依照等比例转换法则，分别转换到八个分数区间（右列），得到考生的等级成绩。

　　等级比例转换法则

　　A 等级（3%）91-100

　　B+ 等级（7%）81-90

　　B 等级（16%）71-80

　　C+ 等级（24%）61-70

　　C 等级（24%）51-60

　　D+ 等级（16%）41-50

　　D 等级（7%）31-40

　　E 等级（3%）21-30　　

　　8个不同等级的比例，是参照了山东省历年高考考生的总体成绩分布状况确定的，这样划分比例，是最符合山东考生实际的整体成绩状况的。