为确保“双减”政策有效落地，落实学科核心素养，提升学生数学综合能力，培养学生创新精神和实践能力，泰安市实验学校崇仁校区初中数学组的教师围绕课标教材内容，在复习课中尝试探索拓展型“长作业”设计，利用“数学学报”对单元知识点进行梳理总结，利用图谱与学科规律融合使学生完成知识建构，形成完整的知识体系。

　　“数学学报”不仅有思维导图式的知识梳理，更有相关题目的匹配，最重要的是加入了学生对相关知识的反思及数学文化的思考。使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感、态度与价值观等多方面得到进步与发展。

　　利用数学学报、思维导图等形式梳理构建知识体系、巩固理解所学知识，强化应用相关知识，崇仁初中部数学组教师将不断思考优化作业设计，让学生的负担减下去，让质量提上来。（大众报业•大众日报客户端记者 刘涛 通讯员 郝振国 报道）