12月25日，德州市武城县职业中专一行9人到鲁中职业学院参观交流。12月16日，辽宁大连商业学校一行8人到该院参与交流。今年以来，已先后有青岛、潍坊、烟台、济南等地的20余所省内外兄弟学校到该院参观交流，该院教师也被邀请到省内外22所学校作专题讲座报告。是什么让一所普通职业学校在国内外产生了这么大影响呢？

　　创新办学理念引领高质量发展

　　2019年，鲁中职业学院与山东莱茵科斯特有限公司实施合作办学，与山东外事职业大学“3+4”本科共同进行贯通分段培养，与山东铝业职业学院有色冶金技术专业开展“3+2”连读分段培养……

　　鲁中职业学院院长刘锋说，学院围绕培养“对社会有用和社会特需的技能人才”，服务区域经济社会发展的办学思路，坚持品行教育与技能教育并举，办学方向与市场需求对接，课堂教学与社会实践互动，实现高质量发展。

　　近年来，该院以新发展理念为引领，以教学诊改为手段，推动学院各项工作不断迈上新台阶。学院进一步明确了培养标准，发挥标准在职业教育质量提升中的基础性作用，按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的要求，严把教学标准和学生毕业质量标准两个关口，依据标准自主制订各个专业的人才培养方案。结合教学诊改，进一步擦亮“目标链”，校正“标准链”，为学院精细化管理定好“坐标”，为更好地把握学院改革方向提供了“参照系”，为学院高质量发展奠定了坚实基础。

　　学院先后被评为国家级重点中等职业学校、国家中职改革发展示范校、国家数字校园建设实验校、国家教学诊断与改进工作试点校、省第一批中职改革发展示范校、省教科研示范学校、省职业教育先进集体。

　　精细化管理打造高素质教师队伍

　　教师是教育的第一资源。鲁中职业学院注重教师培养培训，通过举行师德专题报告会、读书学习等活动引领教师成长，定期组织学习相关法律法规，引导教师全面规范自己的从教行为。落实精细化管理，完善师德考评制度，建立师德长效考核机制，加强师德日常考核，不断提升教职工的师德水平。

　　强化提升教师综合素质，从教师教学设计能力、教师授课能力、教师动手操作能力、教师组织管理班级的能力、教师调节学生心理的能力、教师信息技术应用能力6种能力和专业技能两个方面入手，强化学习、研修、培训和岗位实践锻炼，提升整体业务素质。实行文化课教师专业知识统考，专业课教师分项目技能考核，每学期制定详实有效的通用信息技术提升方案及考评方案，组织全院通用信息技术培训，电子白板、录播室使用、触摸一体机使用培训等，有效提高了教师的信息化教学水平。有针对性地对公共基础课教师进行学科项目培训，各专业聘请能工巧匠对专业课教师进行专业技能培训，并安排参加企业岗位实践或项目培训，积极聘请高校专家对教师进行现代职教理论培训，全面开展教师专业技能大赛，以赛促训，组织开展校本教研，以研代训。

　　2018年以来，共邀请教育教学专家、各类名师22人次来院指导，组织200人次外出学习交流，97人次参加国家、省、市级培训，教师教育教学水平不断提升。2019年，山东省职业院校信息化教学大赛该校获得6金3银，四个项目代表山东省参加国赛，全国职业院校信息化教学大赛该校获得三金，全国领先。

　　校企深入合作培育优秀工匠人才

　　坚持立德树人，以人为本，强化学生日常行为养成教育管理，努力让学生成人成才。

　　深入开展人文教育，通过传统文化教学、社团、主题班会、经典诵读、演讲比赛等形式，提升学生的人文素养和综合素质。加强班主任、学生会和学生干部三支队伍建设，强化学生日常管理，实施全员、全方位育人，学生精神面貌明显改善。

　　加强校企合作，提高国际化办学水平。聚焦新旧动能转换技能人才需求，提高培养智能制造高端技能型、应用创新型专业人才和服务社会的能力。深入实施“能工巧匠进校园”工程，聘请多名企业技术能手到学校为学生授课，提高学生的动手操作能力；开设“互动课堂”，健全学校教师进企业、企业技师进课堂机制，加大校企融合力度，在校内建立京东校园实训中心，与德国莱茵·科斯特公司联合成立了中德机电班，开展实际合作。通过实践教学验证，效果良好。学院重视学生综合素质培养、职业生涯规划、就业指导教育，学生学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力等得到较大培养和提升。