?　　半岛网11月25日消息 青少年是祖国的花朵和民族的希望，习近平总书记强调，全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。但国家卫健委在今年4月份发布的统计数据却让我们十分揪心。这份数字显示，2018年全国儿童青少年整理近视率为53.6%，调查覆盖了111.74万人，结果显示全国6岁儿童的近视率为14.5%，小学生近视率为36%，初中生近视率为71.6%，高中生近视率更是高达81%。

圣爱眼科业务院长赵武令先生、圣爱眼科眼视光主任戚玮女士做客半岛网演播室

中度近视后 6岁娃又患上了斜视

6岁半的小小（化名）是一名中度近视的小患儿。其实，还在幼儿园时，小小就被发现视力较同龄孩子比，要差一些。小小的妈妈非常着急，带他去医院做检查，医生说小小患上了近视，要接受配镜治疗。

上了一年级之后，生活中、学习中，随着小小用眼越来越多，视力也越变越差。这时候正好圣爱眼科去学校做视力普查，听了讲座后。小小被妈妈带到圣爱眼科门诊进行咨询，得知单靠配镜治疗其实无法阻止视力继续变差。

“孩子这么小就近视了，我的心揪得疼，还好遇上了专家，给了很多建议，也让我抓住了主心骨。”小小的妈妈谭女士告诉记者，在圣爱眼科检查之后，郭院长以及她的医疗团队就孩子的情况进行了沟通，分析了孩子近视的原因以及往后的发展趋势。专家在完善检查后，还告知，小小的情况不光是近视，还合并调节力不足和间歇性外斜视，要一起治疗。

“从一年级下学期，我们就陆续在圣爱眼科接受治疗，晚上带角膜塑形镜，一周再做三次视功能训练，治疗斜视和调节不好的问题，治疗三个月后就只戴角膜塑形镜了，定期做复查。”谭女士欣喜的表示，现在已经一年半了，在医生的帮助下，孩子的近视没有进展，前两天去做复查，斜视和调节问题也基本上好了。

建立三级科普教育 达成近视防控共识

近年来，近视发病率居高不下，在我国，近视人数已超过4.5亿，居世界首位，而我国近视的现状更是呈现“小、高、深”三个特点，即：发病年龄越来越小，发病率居高不下，高度近视的比率的逐年增加。然而，我们国家面临的近视防控现状确实非常紧迫的。近日，半岛网邀请了圣爱眼科业务院长赵武令先生、圣爱眼科眼视光主任戚玮女士做客演播室，围绕近视的现状，以及近视预防防控、近视的危害等等方面进行访谈。

“国内目前缺乏专业的眼视光医生；同时，普通老百姓对近视预防意识是比较薄弱的。”戚主任表示，15年来，圣爱眼科坚持三级科普教育，分别针对学校、家长、学生，旨在提升各级群体的近视防控意识，达成共识，通过家校联动共同做好近视防控工作。令人欣慰的是，经过这么多年的点滴耕耘，大家的近视防控意识了很大提高。举个例子，关于远视储备值的概念，现在接受过我们科普教育的家长都很关注孩子的远视储备值还剩多少了，就可以预测孩子是不是要近视了，要采取主动的预防措施等等。

另外，针对眼视光人才缺乏，圣爱眼科分别和山东省科技职业学院、青岛经济职业学校合作建立产学研基地，为中国眼视光专业培养储备、输送合格人才。迄今已输出、留用专业人才98人。

孩子学习不好 除了不想学还可能是“学不好”

在访谈中，赵武令院长及戚主任为家长解开了一个“疑惑”。近视的危害数不胜数，而除了影响视力外，近视还会影响学习。

戚主任表示，近视的发展与视功能有着密切的联系，近视后，若不及时佩戴合适的矫正眼镜，将会产生调节不足。近视后，若不及时矫正，将会产生集合功能不足，阅读时产生丢字、漏字、串行等现象，影响阅读效率。近视后，若不及时矫正，视物模糊，会产生视觉信息处理延后等现象，影响学习成绩。

戚主任提到，当然，现在也有很多的孩子平时很用功，视力指标也很清楚，但是确实存在阅读丢字、串行，理解力弱等问题，随着国际视光行为学的发展和临床实践，这些问题都和视功能引起的阅读障碍、学习障碍有着密切的关系。她建议，如果身边有这样的情况，可以考虑针对视功能做一个全面的检查。

记者 孙贴静