日前，新高考改革背景下人才选拔与培养高峰论坛在青岛举行。论坛邀约了众多高考研究专家、重点中学校长针对高考改革、人才培养等做主题演讲和经验分享，共同探索推进新高考背景下招生与人才培养新模式，来自全国各省市近百所重点中学校长共同参会研讨。

　　2020年，山东省将全面实行人才选拨机制和考试录取机制改革。青岛大学党委副书记汪黎明在欢迎辞中表示，如何应对高考改革带来的影响，是高中与高校共同面临的问题。高质量的生源是高校培养优秀人才和提高办学水平的重要基础，招生工作优质高效的开展是招收高质量生源的重要保障。截至目前，青岛大学已经与省内外100余所重点高中签订了优质生源基地建设合作协议。

　　青岛大学副校长孔伟金从学校的办学历史、学科建设、师资力量、科学研究和人才培养平台等方面详细介绍了青岛大学的基本情况。面对新高考改革的选考模式，学校对专业进行了梳理，从选考科目上做了一定调整，对高中生的专业选择提供建议和指导，力争以高效的沟通和交流互动，挖掘和培养学生的创新潜力，推动新高考改革背景下的终身人才培养。

　　国家考试教育指导委员会专家组成员陈志文做了《为什么从3+3改为3+1+2?——高考改革的实践与思考》报告，从高考改革的背景切入，分析了高考改革为什么由3+3模式变成3+1+2模式，并就新高考改革对中学和高校带来的影响，以及新高考各省改革方案进行了对比分析。关于选科，陈志文表示，新高考制度下，高考分数的绝对意义已经发生了变化，因此考生不宜过度计算分数，还要考虑学校招生专业的选考科目要求。

　　“我们这次高考改革无论是高中教育，还是大学教育，带来的是革命性的变化。”山东省教育招生考试院副院长宋宝和结合山东省教育实际，介绍了山东省高考改革的新政策、新方案和新特点。在新高考改革背景下，当前高中老师如何在教学中应用新老教材、新老课标，是极具考验和挑战的。山东省教育招生考试院开展的高中学业水平等级考试模拟工作，给出了很好的指导作用。

　　山东师范大学基础教育办公室主任、山东师范大学基础教育集团副理事长王玉璋做了《普通高中与高等院校联合育人工作的实践探索》报告。山东师范大学附属中学作为高中高校联合育人省试点学校之一，主动积极与高校对接并做了积极探索，与高校成立新基础教育生涯规划研究中心，联合开发课程，联合建设基地班，开展研学旅行活动等。

　　青岛大学师范学院教授吕慈仙教授在主题报告中就山东省2020年志愿填报困境、原则及应对策略做出解读。

　　（齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 李珍梅）