□ 本报评论员

坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位,是习近平总书记对开展主题教育作出的重要指示要求,四者相互联系、相互贯通,指向明确、针对性强,为推动主题教育见实效,指明了努力方向、提供了根本遵循。各级各部门要深刻认识、认真领会,从实处发力、向深处扎根,切实把“四个到位”要求落实到主题教育全过程和各方面,以各项工作的高标准推动实现主题教育的高质量。

主题教育开展以来,第一批单位对标对表、即知即改、狠抓落实,开局良好、效果明显。但也有一些单位还存在不到位的情况,有的学习教育流于形式,存在以辅导讲课、参观考察代替学习的现象；有的调查研究走过场、不深入,检视问题大而化之、隔靴搔痒,剖析反思“大而空”“小而碎”；有的等待观望、学改脱节,存在整改落实“虎头蛇尾”、久拖不决,纸上整改、虚假整改的倾向。在第二批主题教育启动开展之际,防止和解决这些问题,关键是要树起“四个到位”这面镜子,深学细照,对标笃行,真正抓到位、做到位,推动主题教育走深走实,取得实效。

抓思想认识到位,就要抓实学习教育,解决思想根子问题。学习的深度、力度决定着认识的高度。要把学习贯穿始终,不断深化对主题教育重大意义的认识,深化对党的初心和使命的认识,深化对党面临的风险考验的认识。要认认真真读原著、学原文、悟原理,持续深入在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫,以理论滋养初心、以理论引领使命,学出坚定信仰、学出绝对忠诚、学出使命担当。要坚持知行合一、学以致用、身体力行,把学习教育同个人思想、工作实际结合起来,力争每次都有新进步、新体会,在日积月累中逐渐学深悟透、融会贯通。

抓检视问题到位,就要深入调查研究,把问题找准找实。有问题并不可怕,关键是敢于直面问题、善于解决问题。要以闻过则喜、知过就改的胸襟,深入调查研究,把脚步沉下去,把问题捞上来。要严格按照“六个对照”要求,把问题找到找准,把根源挖深,防止避重就轻、避实就虚,防止查找一般性工作性问题多、查找思想根子问题少,查找基层问题多、查找自身问题少,查找具体问题多、查找普遍性深层次问题少的现象。要严肃认真开展批评和自我批评,既查摆具体事实,又深刻剖析根源,做到见筋见骨、洗涤灵魂。

抓整改落实到位,就要奔着问题去,动真碰硬严格整改。抓而不实等于不抓,抓整改就要真刀真枪、动真碰硬。要以自我革命精神、从严从实作风、科学有效方法抓好整改落实,逐项明确任务书、时间表,

一项一项整改、一项一项验收、一项一项销号。要以解决实际问题的成效为衡量标准,发现问题立行立改,做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休。要坚持破立并举、标本兼治,该完善的体制机制要完善起来,该堵塞的漏洞要堵塞好,该批评的要认真批评,该处理的要严肃处理,确保主题教育取得让群众看得见、摸得着的成效。

抓组织领导到位,就要突出领导带头示范,以关键少数带动绝大多数。火车跑得快,全靠车头带。领导机关和领导干部要先学一步、学深一点,先改起来、改实一点,把标杆立起来。领导干部特别是“一把手”既要亲自挂帅,也要亲自出征,带头学习、带头调查研究、带头检视问题、带头整改落实,发挥表率作用。要同党中央安排部署对标对表,同时要结合实际,丰富方式方法。要敢于当“包公”、唱“黑脸”,严格把好质量标准关,及时发现问题、纠正偏差,防止简单赶进度,确保主题教育不虚不空、不走过场。