在第35个教师节来临之际，一条振奋人心的喜讯在青岛电子学校师生中传开。学校被教育部授予全国教育系统先进集体，这是教育行业给这所职业学校的最高褒奖。始建于1970年的电子学校，在49年的办学历史中，一代代电子人脚踏实地、创新奋进，争当中职教育的的一面先锋旗帜。学校秉持“成就一个学生，幸福一个家庭，奉献整个社会”的办学理念，实施“1+1+1”特色培养模式，培养“德技双修”的技能型人才。

踏实奋进不断革新 打造职业教育一面旗帜

1985年，为适应改革开放后社会主义市场经济环境下日益紧迫的职业技术人才需求，原青岛第三十二中学开始创办中等职业教育，实现了初中学校到中职学校的转轨。1989年，学校正式更名为青岛电子学校。

2010年，崔西展接任青岛电子学校校长，与时俱进地提出“成就一个学生、幸福一个家庭、奉献整个社会”的育人理念，以及“立业立人，铺就职业教育与区域经济和谐互动之路”的办学方向，为学校的突破性发展和品牌化建设奠定了基础。

电子学校一直走在改革创新、提高管理水平的最前沿，构建起深层次、多角度、全方位、可持续的中职教育体系，学校综合管理经验在全国产生很大反响，每年都有近百家全国各地职校前来学习交流。办学经验多次在包括2016年联合国教科文第七次全会等全国论坛、中央电视台、中国教育报、山东教育报等媒体报道。

学校先后获得山东省文明单位、山东省职业教育先进集体、山东省教育教学示范校、山东省师资队伍建设先进单位等近200项荣誉。连续五年局属学校考核优秀，其中连续三年获得职教组第一。2017年5月7日，教育部职成司司长王继平莅临电子学校视察，对学校立德树人、在创新时代培育学生核心素养等工作给予了充分肯定，欣然以“德技并修”对学校工作表示了高度赞扬。

立足学生发展 搭建成才立交

学校立足区域经济发展，与时代紧密结合，为学生搭建起多专业、多层次可选择的成长立交桥。在学校传统的计算机、电子、电气专业的基础上，先后开发创建数字媒体、风电场机电设备、3D打印、物联网、光伏发电等新专业。除了2019年新开设的大数据专业，其他专业都都是国家级、省市级骨干专业.

电子学校积极统筹资源，通过内引外联，搭建起了“3+4” 本科分段贯通培养、中外本科合作培养、五年制贯通等七个人才培养平台，架起技术技能型人才培养立交桥。

如何培养适应社会需求的高素质技能人才？电子学校不断探索优化人才培养模式，建立全员育人导师制，通过了《青岛电子学校全员育人导师制暨学生核心素养提升工程实施细则》，完善了各项德育管理、评价机制，明确了教师在学校德育工作中的任务，形成了人人参与德育管理的良好氛围。学校率先提出了“1+1+1”人才培养模式，即让每位学生具备1项专业技能、1项文体特长、1项兴趣爱好，为学生的全面发展和终身发展奠基。

开门办学 优质资源辐射国内外

无论在师资上还是专业建设上，电子学校均占有一方高地。学校4个专业被评为青岛市骨干专业，2个专业被评为山东省品牌专业，2个专业被评为全国示范专业，计算机应用、电子技术应用被评为青岛市“双高”名牌专业；教师队伍持续优化，双师比例占专任教师的比例达88%，还拥有全国黄炎培职业教育杰出校长崔西展、全国黄炎培职业教育奖杰出教师刘天真、山东省特级教师3人、青岛市级优秀教师6人、青岛市学科带头人6名、市级教学能手17人，首批青岛职教名师2人……

学校还积极走出国门，探索国际化办学。电子学校开办了中加、中日、中美多个专业的合作项目，创青岛职教国际化先河。学校成为青岛市中德电子信息类职业技能培训认证中心项目工作站；与澳大利亚职业教育国际合作联盟共建澳大利亚职业教育中国教学中心；响应国家“一带一路”号召，与尼泊尔悉达多瓦纳斯塔力学院就共建电子、电气及光伏发电专业达成共识，并将于近期在尼泊尔开设分校。

学校还是全国M35唯一中职单位，发起成立了青岛市M20创客联盟，牵头成立了青岛市3D创新教育联盟，参加第16届全国NOC大赛，获得两项国家科技部批准的“恩欧希教育信息化发明创新奖”和多个一、二等奖项。近年来在全国技能大赛中获得9金，26银，10铜。

利用优质职教资源开展精准扶贫，是职业教育服务社会发展的又一成果。青岛电子学校与贵州安顺市平坝职校建立了精准扶贫援建合作项目，援建日喀则市桑珠孜区第二中学，建成该市第一间创客教室，并援助了近10万元的器材；学校建立起服务社区长效机制，依托培训学校和学生社团服务社会，“电子职教义工”品牌响彻岛城，服务社会贡献显著。