2022年全省各级学校普及同步课堂建设 人人拥有便携式移动学习终端

2019-08-23 13:33:00 来源: 山东商报 作者:

  2022年全省各级学校普及同步课堂建设

  人人拥有便携式移动学习终端

  近日,省教育厅印发《山东省教育信息化2.0行动计划(2019-2022)》的通知,记者注意到,通知中八大行动计划明确要启动在线教育联网工程,2022年全省各级各类学校普及同步课堂建设,统一接入齐鲁教育在线平台,构建全省在线教育服务体系,扩大在线教育受益面。

  同时建立校园APP监管机制,规范学习类APP的第三方引入。不仅人人拥有便携式移动学习终端,各级各类学校还要普遍施行CI0(首席信息官)制度,打造一支信息素养高、执行能力强的技术队伍。记者 杨芳

  形成规范的教育云服务

  在基础环境提升行动方面,我省将完善网络基础设施建设。各级各类学校宽带网络接入率达到100%,实现无线网络全覆盖,探索5G技术在无线校园建设中的推广应用。

  普及教育云应用。在完成全省各级政务信息系统整合的基础上,将分散部署的教育信息化应用分批次向云迁移。建立健全教育云协同工作机制,贯通各级各类教育云节点,形成统一规范的教育云服务。

  推进智慧校园建设。加强智能教室建设,多媒体设备普及率达100%,人人拥有便携式移动学习终端。普及数字图书馆、创客空间、录播教室、数字实验室、虚拟仿真实训中心、校园电视台建设,推动智慧后勤、智慧安防、智慧场馆建设,建立起基于物联网的校园感知环境,全面构建支持泛在化学习的智慧校园环境。

  规范第三方APP的引入

  据介绍,我省将建设数字教育资源公共服务体系。制定《山东省数字教育资源公共服务体系建设实施方案》,指导全省数字教育资源公共服务体系建设。实现省、市、县三级教育资源公共服务平台的互联互通、共建共治,并通过枢纽接入国家教育资源公共服务体系,以协同方式面向全省提供数字教育资源公共服务。

  保障数字教育资源供给。坚持政府购买数字教育资源的主渠道作用,将数字教育资源列入中小学教材配备要求范围。接入各类机构的数字教育资源,形成“政府引导、社会提供、学校选择”的供给格局。建立校园APP监管机制,规范学习类APP的第三方引入。推行“数字资源券”制度,保护数字资源知识产权建立数字教育资源的众创、众筹、共享的交易机制。

  2022年全省范围内普及

  我省将建设“齐鲁教育在线”平台。该平台以同步课堂应用模式为基础,融合专递课堂、名师课堂、名校网络课堂、直播课堂、点播课堂、双师课堂和同步教研等应用模式,将优质资源输送到农村学校和偏远地区,促进网络条件下的教育资源均衡配置,缩小区域、城乡、校际差距,服务义务教育城乡一体化改革发展。

  启动在线教育联网工程。以齐鲁教育在线为基础平台,联结全省现有同步课堂、名校网络课堂和在线教育平台。

  统筹规划全省同步课堂总体布局,2020年完成1000个同步课堂新增项目,2022年全省各级各类学校普及同步课堂建设,统一接入齐鲁教育在线平台,构建全省在线教育服务体系,扩大在线教育受益面。

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责任编辑:石慧

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