五年小学，一年初中预科，三年初中，去年市北教育探索小升初衔接新模式，在市北区实验初中（原34中）试水“五一三”学制。7月9日，学校举行成果展演活动。

　　7月9日下午，在市北区实验初中各社团中心，学生们在进行木艺、航模、机器人、3D创意设计与打印、管乐社团、趣味绘画、水彩画等十多个社团活动展示。在木艺社团中心，学生们拿着刻有图案的木板，在机床下切割。“图案是我们自己设计的，然后用激光雕刻机在木板上雕刻出来。”一名女生告诉记者。

　　当天是学校的“五?一?三”学部年度校园开放日暨成果展演活动。进行展演的学生是该校的准初一学生。不过，与一般的新生不同，这些学生已经在初中学校经过了一年的预科学习。

　　五年小学，一年初中预科，三年初中，2018年市北教育探索小升初衔接新模式。去年，34中更名青岛市市北区实验初级中学，学校同时启动“五一三”教学改革实验项目。通过自愿报名和学校笔试、面试考核，市北区实验初中片求内的160名六年级学生组成4个实验班，在初中开启1年预科学习。

　　市北区实验初中副校长陈庆祥介绍，“五一三”学部成立一年来，学校从课程、学本、课堂、智课、学段五个维度进行了卓有成效的探索与实践。学科教师编写了有五一三特色的学校课程，预科学生全部使用学校的自编教材。其中《悦读》系列教材还被评为青岛市精品课程，并且已由山东教育出版社正式出版发行。

　　课堂上，老师注重学生自主学习意识的培养和能力的提升，强调“会学”比“学会”更重要。五一三学部实行长短学段新模式，每学期拿出两周时间实施小学段课程。小学段课程包括：自修课程、辅助课程、研学课程、项目式学习课程、展演课程。

　　“我们有艺术、体育、科技选修课，还有很多社团活动。科技选修课每周两节，我选了航模；体育课每天一节，我选了体育舞蹈。课堂上学的内容也很有趣。比如，英语课上，老师经常会让他们以小组形式上台表演；历史课老师也讲得很有意思。”来自大名路小学的张睿说，经过一年的预科学习，她收获很大。

　　陈庆祥说，学校会让预科班的学生在完成国家课程学习的基础上，根据初中课程需要，提前渗透一些初中学科思维，帮助学生做好小升初的衔接。学生来这并非提前学知识，重要的是培养他们的思维能力、动手实践能力，科技创新能力等。

　　据悉，报名“五一三”学制改革实验班学生的学籍依然保留在原小学，在一年过渡期结束之后，这些学生依然可以根据自身情况选择初中学校，不会影响正常的初中录取工作。

　　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 李珍梅