“马克思说：‘人活着是要有点精神追求的’，这也是我的人生格言。”9月6日，嘉祥县第二中学物理老师张传柱动情地说道。作为一名农村初中物理教师、多年班主任、一线把关教师，从教30多年，张传柱用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯天地。

　　张传柱爱学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，他积极阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。许多学生利用写日记的机会向他透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与他交谈。“‘亲其师方可信其道’，教师这个职业本就是个‘交心’的职业。”张传柱说。

　　前段时间，他发现班上一名叫小伟的男孩，经常在课间打骂同学，连班干部都不敢管他。张传柱没有盲目批评，而是仔细了解情况，得知小伟是因为父母离异，从小由奶奶照顾，娇惯成性。张传柱先找小伟亲切交谈，表扬了他上课积极发言、关心班级等优点，帮助他树立自信心，消除自卑感，同时又交给他一个任务，让他协助班干部管好那些较淘气的同学。小伟对此十分自豪，对张传柱说：“老师，你这样看得起我，我一定好好干。”从那以后，他不但自己遵守纪律，还经常监督本班的男同学。

　　张传柱母亲年事已高又身患重疾，为了照顾母亲，他克服了种种困难，没有耽误学生们一堂课。

　　前年冬天，一名学生生病住院，他得知消息马上去医院探望，去医生那里了解病情，医生还以为他是家长。他每天都抽空去医院看望学生，给学生带去可口的饭菜，当他把削好的苹果递到学生手里时，学生落泪了。因为病情需要，医院告知等学生身体稳定后就要转到济宁就医，为了不加重学生的病情，他亲自护送。经过治疗，学生身体渐渐恢复，后来在给他发的短信里一直称呼其为“爸爸”，这名学生说：“我感觉您不仅是我的老师，更像是我的亲人。”

　　常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。张传柱虽然年过50，但一直潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，转变教育观念，大胆采用新的教学手段。他常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。先后荣获济宁市电教骨干教师、济宁市教学优质课，在一师一优课活动中获得济宁市优质课，济宁市电教优质课、全国初中物理奥赛特等奖和一等奖的优秀辅导奖、多次获得嘉祥县初中物理教学成绩优秀奖、优秀班主任、嘉祥县优秀教师、嘉祥县教学能手和优质课等荣誉称号。

　　张传柱还热心帮忙青年教师专业成长，在他的精心指导下，理综组先后有多名青年教师业务水平迅速提高，成为学校物理学科的骨干力量。多篇论文发表或获奖，例如在《华夏教师》2016年4月刊，发表了《浅谈“问题学生”的转化》；在《学习方法报》上发表了《物理教学中有效的自主探究》和《浅谈如何调动课堂中学生的积极性》等文章。积极推动“学案导学”高效课堂教学实践研究。“人们常说，‘拥有一份自我钟爱的事业、一个美满的家庭就是最大的幸福。’从这一点上说，我无疑是最幸福的人。”张传柱满足地说道，“教育是我终身的事业，我无悔。”