鲁网4月12日讯 近期，根据《山东省教育厅关于开展2018年基础教育省级教学成果奖评审工作的通知》（鲁教基字〔2018〕3号）精神，山东省教育厅组织专家，对各单位申报的726项基础教育教学成果进行了评审。

学校荣获山东省基础教育省级教学成果一等奖

　　经评审、公示，山东省教育厅共评选出省级一等奖117项、二等奖242项。我校校长、党总支书记刘其彬，副校长、本部校区执行校长潘恩群，党总支副书记张宁，校长助理刘贵华，校长助理、雅居园校区执行校长马红梅，本部校区德育副校长盖莹，申报的基础教育省级教学成果《小学“诵、解、习、行”经典诵读课程构建与实施》荣获一等奖佳绩。

学校出版的《中华经典诗文诵读》系列丛书

学校出版的《中华经典诗文诵读》系列丛书

　　学校经过20余年的传统文化教育持续实践与总结，已经形成了富有附小特色的《小学“诵、解、习、行”经典诵读课程》双翼体系，即将小学经典诵读内容科学分解为诗词、蒙学、百家、文萃四维一体的课程内容之翼，形成了1-6年级分层实施的科学内容体系。探索出了“诵、解、习、行”四维一体的课程实施之翼。即广泛“诵”读，深化巩固，达到博学之；课堂指导，“解”读引路，体现审问之；多重体验，促进“习”用，突出明辨之；家校生活，自觉践“行”，归于笃行之。

学校组织的传统文化诵读活动

学校组织的传统文化诵读活动

　　学校 “诵、解、习、行”经典诵读课程坚持“以德为本”“文艺并重”的活动宗旨，构建了“一体两翼”的课程内容与实施框架：即以“孔子书院”为主体，以“中华经典诗文诵读部”和“中华传统文化艺术部”为两翼。所谓“德”，就是坚持以儒学“四书五经”道德价值观引导学生构建“仁义礼智信”的传统美德情怀。所谓“文”，就是开展秦、汉、唐、宋、明、清等历代诗词歌赋与精美古文经典诵读活动，促进学生文学素养的优质发展；所谓“艺”，就是指中国传统文人所习学的琴棋书画等艺术才能，鼓励学生以发展特长爱好的方式，提升个人艺术素养。

学校组织的传统文化诵读活动