水母网3月30日讯（YMG记者 庞磊）27日，《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》公布。省教育厅同时印发了《山东高考综合改革试点政策30问》和《山东高考综合改革试点高中学生40问》，对相关政策进行了详细解读。试点方案发布后，引发社会高度关注和热烈反响。为进一步解读相关政策，就社会各界关注的几个热点问题，省教育厅负责人做出说明。

　　 专业平行与现行志愿有什么不同

　　 高考综合改革后，志愿填报和投档录取模式由“学校+专业”变为“专业（类）+学校”。主要有三方面的不同：

　　 一是志愿设置形式不同。目前的志愿是由一个学校加若干专业组成的，考生填报志愿时，首先选择学校，然后再从选报的学校中选择专业。改革后，志愿由一个专业（类）加一个学校组成，学校的招生专业（类）被分成若干个志愿单位，考生可以充分考虑自己的专业兴趣来确定填报的志愿，尊重了考生的专业选择权。

　　 二是志愿设置数量不同。与其他大多数省份相比，我省考生数量和招生高校数量较多，改革后一个专业（类）加一个学校就是一个投档单位，因此志愿设置的数量将相应增加。

　　 三是投档线不同。“学校+专业”模式下，以学校为投档单位，每一个学校只有一条投档线。而改革后，投档直接投到专业上，同一学校内会出现不同专业（类）的多条投档线，各专业（类）之间的投档线可能会存在较大的差异。

　　 高考时间由两天增加到四天

　　 自2020年起，我省夏季高考统一考试语文、数学、外语科目按国家统一考试安排进行，学业水平等级考试在语文、数学、外语科目考试结束后进行，等级考试科目共有6门（每名学生选择其中3门参加考试），计划在6月9日-10日完成。这意味着，2020年起，我省高考生6月7日、8日，参加语文、数学、外语的全国统一高考后，随即进行为期两天的“6选3”等级考，高考时长相应地由2天拉长至4天。

　　 省教育厅负责任人表示，这种考试办法保持了现行高考考试模式，其优点在于：一是避免等级考试时间前置带来的扰乱高中学校正常教学秩序的问题，利于高中学校合理安排教师教学任务，充分合理配置学校教育资源。二是避免学生提前进入临考状态产生焦虑情绪，同时避免学生因高三下学期只剩国家统一考试科目语文、数学、英语三科集中备考而导致的学习疲倦。三是这种时间安排更符合教育规律，有利于普通高中课程方案和课程标准的执行，有利于提高学生的学业质量。

　　 等级考科目试题由我省独立命制

　　 按照我省高考综合改革试点方案规定，学生所选等级考试科目的学业水平合格考试成绩必须达到合格，不合格者不得作为等级考试科目。

　　 按照教育部有关文件规定，参加夏季高考必须为高中段学校毕业或具有同等学力，合格考任何一门不合格，都无法具备上述资格，所以考生必须将所有学业水平合格考试科目达到合格后，才能参加高考录取。

　　 根据高考综合改革试点方案，我省2017级学生等级考试时间安排在2020年6月份夏季高考（统一高考）后进行，符合夏季高考报名条件的社会人员参加等级考试，与普通高中在校学生同时进行。普通高中学生在校期间等级考试只提供1次考试机会。等级考试成绩当年有效。2020年起，全国统一高考科目的语文、数学、外语科目试题由全国统一命制，等级考科目试题由我省独立命制。

　　 2020年后高考志愿数量会增多

　　 实行“专业(类)+学校”模式后，投档单位数量将大幅增加，我省将相应增加考生的志愿数量，具体数量需参考以下因素：

　　 一是在山东招生的学校与专业（类）数量。目前有大约1700所高校在山东招生，其中本科高校1084所，招生高校的数量应该不会有大的变化。高校选科要求确定后，如果在山东招生的专业或专业（类）比较多，那么下一步志愿设置数量会相应增多。

　　 二是目前我省志愿填报的数量。现在我省本科普通批考生可填报12个高校志愿，每个高校志愿下填报6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。考生可填报的明确的专业志愿就有72个，如果填报了专业服从调剂志愿，则相当于填报了学校的全部专业，因此将来的志愿应该多于目前的志愿填报数量。

　　 三是借鉴试点省份的经验。上海、浙江在试点中都适当增加了考生填报志愿的数量，我省将借鉴先行试点省份的经验，同时也充分考虑山东的实际情况确定志愿数量。