学生放了学，父母没下班，“放了羊”的孩子谁来管?在今年全国两会的“部长通道”上，教育部部长陈宝生3月3日作为首个接受记者提问的部长，特别谈到了“课后三点半”的问题。他表示，将通过多种模式解决小学生三点半放学给家长接孩子造成的难题。

　　今天(19日)下午4：00，记者在济南市盛福实验小学看到，小学生们放学并没有立刻回家，而是在学校里参加各种各样的活动。济南市盛福实验小学的校长高红燕介绍说，“因为我们学校是外来务工定点学校，很多家庭无暇顾及孩子放学之后的时间，所以我们考虑到一是孩子的安全，一个孩子的特长，又考虑到挖掘老师自身的资源，开办了16种社团活动，全都是在学生的放学以后。”

　　这16种社团活动中包括了音、体、美三个类别，比如足球、排球、乒乓球，合唱、美术、口风琴、舞蹈等等，学生们可以根据自己的喜好进行选择，如果不参加社团的同学也可以选择留在教室里自习。

　　记者在采访中了解到，很多家长由于工作原因无法在三点半来接孩子，以往只能将孩子送去“小饭桌”，而学校用这种人文式服务不仅让孩子学到了东西，也解决了家长的后顾之忧。

　　据了解，为了解决好课后三点半的问题，济南市教育部门要求各县区和各学校开展便民性服务措施，做到中小学生“早到可进校、进校有事做、做事有指导、晚走有管护”。

　　现在，和济南市盛福实验小学一样，有越来越多的中小学加入到了开展“延时服务“的大军中，让教育人性化、有温度，也解除了家长的后顾之忧。

　　当然，课后延时服务不可避免给学校和老师增加一些压力，增加一些负担，为此，教育部门建立并完善了长效工作机制，确保教师绩效资金到位，同时发挥名师、家长义工、志愿者及学长引领作用，借力社区资源，以多彩的内容和温馨的服务，温暖学生课后时光。