编者按

　　17日，济南的朋友圈被两个小女孩失联的消息刷屏。在孩子安全归来的背后，是更多人的默默坚守：仅当晚参与路面寻找的民警就近200人，为以防万一，警方甚至采集了两个女孩父母的DNA样本。

　　又一次警方、朋友圈的互动寻人，有了美好的结局。然而，朋友圈不时冒出来的“找孩子”微信却经常刺痛家长的神经。“第一反应是懵，第二反应是慌，第三反应是不知到哪里去找……”对于家长来说，“找不到孩子”是最大的噩梦。究竟是什么原因，让孩子一次次离家出走?孩子在踏出家门前，是否想过要面临的各种危险?

　　事件进展

　　俩孩子因上学迟到担忧被责罚而失联

　　17日，一种有关“小黑屋”的说法，又在网上不胫而走，两名孩子是否曾被关进“小黑屋”?历城警方18日辟谣，两个孩子系因上学迟到怕被责罚而失联。以下是历城警方在官方微博的回应——

　　10月18日上午，经调查查明：两个孩子系上学迟到，害怕受到老师和家长的责备，萌生了共同逃学的想法。随着夜幕降临，两个孩子更加慌乱，于是编造了臆想中的“小黑屋”。在此，我们不想苛责两个未成年的孩子，而是想让孩子们了解，这个世界有那么多温暖和光明在，足以驱散她们内心里的“小黑屋”。同时，我们也希望大家更多的关心孩子们的健康成长，给予更多地包容和关爱，帮助孩子们安全、平稳的度过美丽的青春期。再次感谢大家对此事的关注和支持。这个秋天，感谢有你!

　　一份无记名问卷调查：想“一走了之”不少，真敢走的没几个?

　　10月18日，记者在某高中的高一(7)班对全班57名学生做了无记名问卷调查，参与调查的学生中，有31人表示，曾经动过“离家出走”的念头，而在动过这一念头的学生中，有6人还真正实施过离家出走。不过，这6人在家长还没有发觉时，就自己止住了脚步，家长和老师并不知情。学生们表示，动“离家出走”这一念头的主要原因有两个，一个是跟父母吵架，另一个是来自学习的困惑和压力。一名接受采访的初中老师告诉记者，她从教近20年，曾经亲历过自己的学生离家出走，从学生整体来看，离家出走属于极为个别的现象，但是，不可否认青春期有这种想法的孩子是存在的。

　　一次青春期的叛逆：离家前没想过危险，就想吓唬父母?

　　在武汉大学心理研究所今年年初做的一项“青少年离家出走微报告”中指出，孩子离家出走面临的危险主要有流浪、偷窃、毒品、伤害、性侵。那么，孩子在离开家的那一刻，是否想过会面临这些危险?

　　在一位老师的帮助下，一名曾有过离家出走经历的孩子称，他当初离家并不是真正想走，他就是跟妈妈吵架，又“打不赢”妈妈，所以就离家出走吓唬吓唬妈妈。几年前，记者参与寻找过一名离家出走的初中女生。这名初中女生当初被找到时，就明确表示“不想见妈妈”。后来了解到，这名女生跟母亲吵架，找了一个地方躲起来，目的同样是“吓唬”家长，寻求亲子冲突时的“筹码”。

　　记者梳理了一下今年朋友圈传播比较广的几个“离家走出”案例，发现年龄最小的是幼儿园大班的孩子，其余孩子大部分在10岁-16岁之间，恰好处在青春期。济南东方双语实验学校刘国妍老师告诉记者，“离家出走”多发在青春期这个年龄段。记者在“青少年离家出走微报告”中也看到了同样的结论，在他们所做的离家出走调查群体中，12岁以下的孩子占36%、12-15岁的孩子占39%、16-18岁的孩子所占比例就下降到了25%。

　　一场孩子和家长的较量：离家出走真能唬住家长和老师

　　记者随机采访了15名家长，他们均表示，“离家走出”是最担心的问题。孩子在10岁以上的家长表示，到了青春期后，孩子明显不听话，动不动就关上房间门，有的孩子甚至是说过“再烦我，我就不再回家”这样的话。

　　在老师眼中，“离家出走”也是最怵头的问题。记者分别调查了10名小学老师、10名中学老师，在对学生进行批评教育时，最怕出现的后果是“离家出走”“自杀”等极端反应，其次是“家长的不理解”。一名老师坦言，她曾经教的一个学生就因为跟家长吵架离家出走了，她知道后，第一反应就是“懵了”，之后再对这名学生教育时就是明显的“缩手缩脚”，生怕因为教育中哪句话说得孩子接受不了“又走了”。

　　一个解不开的疙瘩?每个离家出走的孩子，心里都有个迈不过的坎

　　从现有的报道来看，大部分孩子离家出走前，都会觉得有“迈不过去的坎”，例如，一次考试成绩不理想、被父母批评、没看成某明星演唱会、没完成暑假作业甚至是上课迟到，可能在很多人眼中“这样的事还叫事吗?”但是，在孩子眼中，这样的事可能真是一个事。

　　山东省实验中学副校长林宝磊：看似突发的“离家出走”背后一定有一个“解不开的疙瘩”。例如亲子沟通中，孩子永远都是错的。有时候与成年人相比，孩子没有说话的渠道，他想解决或者是想逃避时，离家出走就成了一个办法。

　　燕山中学的张巍老师：一般有离家出走情况发生的孩子背后，常常伴随着问题家庭教育，比如对孩子的溺爱、对孩子的不管不顾。孩子所谓的“吓唬”就是他们与家长的一种抗争，争取他们的话语权。我们需要各种配套的教育，一方面是家庭亲子关系要和谐，孩子要有抗挫折的能力，另一方面，无论是家庭还是学校都要对学生进行生命教育，起码让孩子要爱惜自己的生命。