2023年底，广东省阳春市一中学学生因发生口角对同学大打出手，最终导致脑死亡。

　　近年来，校园霸凌事件层出不穷，学生的身心健康受到严重影响。未成年人霸凌伤害该如何预防、如何约束？这些问题亟待解决。随着网络信息日益冗杂，关注学生身心，完善学生监管法律体系成为当前社会重中之重。

　　日前，广州推出全国首部促进中小学生心理健康的地方性法规——《广州市中小学生心理健康促进条例》，已于2024年11月1日起施行，率先打响学生心理健康保卫战，用立法回应中小学心理问题的诸多方面。

　　法，民之指南也。心理健康条例的推出，其一，在于学生。在网络时代下，学生受到信息的冲击量大，极易被误导，不利于学生心理健康。同时，校园霸凌频发，加强心理教育已是当务之急。其二，在于社会各方。学生的身心健康需要社会共同维护，通过立法，不仅可以明确各方面的责任主体任务，同时还是一种制度保障，确保各项举措有法可依。

　　该项法规的出台，是心理健康领域迈出的一大步，为学生们的健康成长提供了坚实的法律保障。如禁止带手机进入校园，从源头上切断学生接触这些不良信息的渠道，保护他们免受潜在的心理伤害。同时，设置霸凌信箱、设立心理咨询室、开展心理健康教育和培训、建立家校合作机制，联合社会各界预防心理问题的发生。

　　过去，由于心理意识淡薄，许多人没有留意到身边人的异常行为，未能及时察觉并干预，甚至演变成悲剧，给家庭和社会带来了巨大的伤痛。条例的推出表明，现代社会以更加科学的方法看待心理健康，并通过立法手段来加强心理健康教育，提高学生的心理健康水平。

　　在《广州市中小学生心理健康促进条例》的实施下，政府、学校、家庭三方应当形成积极有效的沟通机制，引导孩子学习正确的价值观，共同为孩子们营造一个健康成长的环境，让越来越多的孩子们拥抱美好的未来。（作者：王艳）