大众网5月20日讯(记者 武文惠)她不仅是一名班主任，更是学生们眼中的慈母恩师，用自己的实际行动关心和帮助每一位孩子的成长成才，也进一步诠释着班主任的另一个名字叫“爱”。她就是坊子区崇文中学的老师刘海燕。

　　作为一名班主任，刘海燕常跟周围的人说：“爱是教育的源泉;爱是教育的基础，爱是教育的归宿。”她在教学中认真关心每一位学生，在她眼中，所有的学生都像自己的孩子那样值得自己为之付出。刘海燕清楚地意识到每一个细节都会影响学生的成绩，只有付出更多的努力，才能得到学生的认可。她针对初一年级新生面对新老师、新同学、新知识等新环境容易产生不适应、好奇心理等情况，妥善处理每一个学生产生的焦虑、厌学等问题。有一天，学生王亚卓满含泪水找到刘海燕说自己不想上学了。经了解，刘海燕才知道王亚桌是因为考试成绩不理想，导致对学习丧失了信心。通过一个下午的谈心，她让王亚卓明白学习是个艰苦的过程，在这个过程中可能会有止步不前的现象，这个时候，你坚持住，那就胜利了;如果你放弃了，就犹如逆水行舟，一泻千里，并和她一起分析成绩差的原因，找出知识上的漏洞，发现自己的优势，让她看到希望，树立起自信心，从而鼓起了她学习的勇气，让她放下思想包袱。从此之后，王亚卓的成绩直线上升，成为班里人人学习的榜样。

　　刘海燕不仅从学业上帮助学生，还在生活上像关心自己的孩子一样关心学生。在每次检查宿舍时，她都会先看看宿舍卫生是否干净，学生床铺是否整齐，一旦遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物以免感冒生病。在餐厅吃饭时，她发现学生张国鹏、范晓航、刘汉聪等几位学生吃饭时没有筷子，就满餐厅给学生找筷子，看到学生们都坐下吃饭了，她才开始吃饭。有时候，有的学生没吃早餐，她就把早饭带到教室让学生在课间吃，她教育学生只有吃饱了才有精力好好学习。

　　在周围同事和学生眼中，刘海燕是一位学高为师，身正为范的好老师。作为一名班主任，刘海燕不满足于把一个班级带好，还要求自己必须不断提高自身的示范作用，树立自身良好的形象。她要求学生做到的自己一定要首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，因为她非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。

　　作为班主任，她从不曾旷过一天工，旷过一节课，只要学生在校，都会早去晚归，陪着学生吃早饭，陪着学生上晚自习，查看学生自习学习纪律，有时候甚至与学生一起上早晚自习，为学生解疑答难。很多时候，她都放弃了陪伴家人的时间，而是一心扑在班级管理上。在教室内，她只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内。在学习上，她严格要求学生，从不放弃一个学生，因为在她的眼里，天生学生必有用。正是由于这样关爱学生，班里每个学生都以饱满的热情投入学习生活之中。

　　人最大的幸福之一就是能够做自己喜欢做的事情，无怨无悔。刘海燕作为一名班主任的最大幸福就是管好这个班级，带好这批学生，让每一个学生的潜能得以最大发挥，从而无愧于心，这就是她的唯一的心愿，也是一位班主任的无私大爱。