1、问：聊城三中师资力量如何？

　　答：三中今年毕业25个班，招收高一新生30个班，学校每年新招聘教师量少质优，避免过多新教师对孩子教育带来不利影响，高一有经验教师占比将达到83%以上，且教师年龄梯队合理，80%以上教师年龄都在30—40岁之间，正是出成绩的黄金年龄，他（她）们都经历了几轮高一至高三的教学实战，积累了丰富的教育教学经验，个个能力超强。三中现有全国模范教师5人，山东省高考命题专家1人，省特级教师5人，省优秀教师4人，水城名师7人，水城英才3人，高级教师110人，省优质课获得者40余人，市优秀教师、教学能手共计100余人；无与伦比的师资力量，为人才培养提供强力支撑。

　　2、问：听说聊城三中现在发展态势蒸蒸日上,社会反响很好，请问具体表现在哪些方面？

　　答：聊城三中是专家治校，理念先进，本科升学率每年以10%的速度递增！

　　三中校长赵振林，是山东省特级教师，聊城市十七届人大代表，有30多年的一线教育实践，13年的业务校长教学管理经验，拥有现代化的教育管理意识。他研究教育规律，尊重教育规律，一切按教育规律办事，把“培养引领社会发展的卓越人才”作为学校的育人理念，提出了“三年回归，五年名校”的近期办学目标和“6789”的升学率目标，本科升学率每年以10%的速度递增。他制定了面向全体学生的“低重心”教学策略，提出了“没有教不会的学生”、“尖子生是培养出来的”、“语文海量阅读计划”、“艺体分项目选课”、“分层次走班教学”等教育举措。

　　聊城三中“低重心教学”与“培优育尖”相结合，不到两年时间收到显著效果。标志一：2016年高考，本科上线1097人，升学率比上一年提升15个百分点，提前一年实现学校的升学率目标；标志二：在2016—2017第二学期全市期末统考中，高二年级文科前2000名、理科前9000名高分人数共计1306人，其中全市理科前10名三中就有5人，位居全市第一，优秀率达到90%；高一年级11000名高分人数 1182人，优秀率达到91%；由此可以预测，在2018、2019年的高考中，聊城三中本科升学率都会超过90%；标志三：目前高三有一名同学通过了北大自主招生的初审，为冲刺名校奠定了基础。

　　3、问：今年聊城三中招生人数是多少？有什么保险优惠？

　　答：聊城三中为满足社会对城区优质高中教育的需求，2017年计划新高一招生30个教学班（含1个青海班40人），每班 50人，共1490人，学生自愿选择走读或住校，确保更多学生享受到市区名校优质教育。

　　按照市教育局招生精神，我校今年将提前选拔领军人才，招收具有学科特长或创新潜质的优秀人才（30人以内），和少部分音体美特长生，详见三中网站。

　　为每位考生提供双保险：凡二志愿报考三中北校者，三中分数线下100分内优先照顾录取，第一志愿报考三中北校照顾20分。

　　4、问：三中“尖子生是培养出来的”“没有教不会的学生”的先进教学理念有哪些保障举措？

　　答：在尖子生培养方面，我校有以下举措，实行分层次教学，每位学生安排一名导师，建立优生跟踪培养档案，制定优生培养计划；进行奥赛培训，拓宽学生视野；成立优生学科兴趣沙龙，每周交流碰撞，提供载有丰富的学习资源的现代化媒介，助推他们更上层楼；定期举办优生拔高对抗赛，确保优生个个成才。

　　关于“没有教不会的学生”，学校从最后一名学生抓起，不放弃不丢弃任何一名学生，为了确保这一理念的落实，教师评价体系中，把后百分之二十的学生成绩作为评价的一项重要参数；再就是成立周末学困生补弱提升班，有专门老师对本周知识进行面对面地再辅导，确保当周内容周周清。

　　5、问：三中的课堂教学有什么特色？

　　答：实行导学案一体化是我校教学上的一大特色。导学案由一线教师根据各年级的学情集体精心编写，有的放矢。学生课前根据导学案预习，课上由导学案问题引领学习，课后根据导学案拓展巩固。导学案重在设置问题引导学生研读教材，既培养了学生的能力，同时还减轻了学生负担。

　　“自助餐”式艺体选课走班教学让每名同学掌握2—3专项技能，艺术课、体育课成为最受学生喜欢的课程，“语文海量阅读计划”让每个孩子高中三年能读到50至70本书，从而全面提升学生人文底蕴和综合素养。

　　2017年为聊城三中高效课堂建设年，每学科每课型都有个性化的高效课堂教学模式，在前不久全国课堂教学模式大赛中，聊城三中派出8名老师参赛，有6位获得特等奖，两位获得一等奖，聊城三中独有的高效课堂模式保证了课堂教学的效果。

　　6、问：学校如何通过教师发展保障教学质量稳步提升的？

　　答：教师发展是稳步提升教学质量保证，是学生发展的前提，所以学校成立了教师发展中心引领教师成长。每学期都选派优秀教师外出培训，请知名专家来我校讲学、交流、培训，校级领导和中层干部经常深入课堂，指导课堂教学改革，建立健全教研、集体备课和听评课制度，定期召集各年级备课组长会，交流各年级教学中存在的问题，相互学习，取长补短。每学期举办教师讲坛，让教师交流教学心得和成长感悟，经常举办不同层次的公开课，为老师搭建快速成长的平台。

　　7、问：聊城三中在培养学生能力方面有哪些举措？

　　答：首先课堂是培养学生能力的主阵地，教师的课堂设计就围绕着学生能力培养进行，三中独创的课堂模式一般包括自学、合作交流、展示、评价、训练、拓展等环节，各环节均要学生动脑、动口、动手，凸显了对学生能力的培养。其次通过引领学生参加校内外的语文、英语作文大赛、机器人设计和发明大赛、国学知识大赛、中英文演讲大赛、文体大赛等活动，丰富学生的生活，提升学生的能力。

　　8、问：学校学生社团活动多吗？

　　答：“做最好的自己”是三中人的核心价值观。国学教育、 日行一善、陈光奖学金入驻三中。学校月月有主题，周周有活动，文学社、摄影社、航模社、书法社、国学诵读社等几十个学校社团活跃在校园，《海棠风》、摄影展等社团作品深受师生喜爱；“数字量化管理”系统让学生自主成长。在体育节、艺术节、“两操一会”、元旦联欢会、五四合唱节、远足拉练、演讲征文比赛、书画展中学生们尽情展现自我，在全市中学生运动会上我校男篮、女篮、男排、女排均获冠军，并获游泳团体第一名。

　　9、问：在学生学习压力普遍增大的情况下，三中如何对学生进行有效的心理疏导？

　　答：三中一直非常重视学生健康心理的培养，把“让学生心里充满阳光”作为自己的育人理念。学校成立了心理健康咨询室，专门对心理压力过大的学生定期进行心理疏导；同时要求所有班主任必须具有心理咨询师证才能上岗，确保学生教育要科学、艺术；第三，学生教育实行全员导师制，每一名学生都有对口老师关注他的心理健康成长；第四，学生教育实行家校联合，学校定期为家长开设智慧课堂，聘请有经验的老师现身传授育人经验，让家长对孩子的教育科学、智慧。

　　10、问：关于住宿的问题，宿舍的条件如何？

　　答：聊城三中积极构建“和谐校园”，为学生提供一流的生活服务设施。目前，学校共有2座学生公寓，可同时安排2000余人入住，完全能解决学生的住宿要求。新宿舍楼为6人间，每个宿舍都配有学习桌、独立卫生间和洗漱间，每室都安装空调，楼层设置了淋浴洗澡间，冬季集中供暖；今年暑期还要对原宿舍楼进行改造，增设淋浴洗澡间，不断改善办学条件。聊城三中的寄宿制管理，已达到省内最先进、最科学和最人本的寄宿制高中学校水平。

　　11、问：如果孩子不住校，可以到校上晚自习吗？晚自习有老师值班吗？学习效果如何？

　　答：不少家长反映，学生在家里管不住自己，家长对学生的管理有很大难度。为帮助学生、帮助家长解决这一难题，我校全部班级开设了晚自习，从19:00至22：00，每班级都安排了值班辅导老师，为学生创设良好的学习环境，学校管理竟然有序，学生自主自律，行为规范，遇到疑难能及时解惑，大大提升了学习效率，受到广大家长和学生的高度赞许。

　　12、问：聊城三中有哪六大办学优势？

　　答：综上所述，聊城三中有六大办学优势：一是师资优势，新招录的老师少，80%的老师年龄都在30—40岁，个个经验丰富，正是出成绩的黄金年龄；二是管理优势，校长是在教学一线成长起来的山东省特级教师，懂业务、会管理，可谓专家治校；三是质量优势，聊城三中腾飞势不可挡，不到两年的时间教学质量取得三个标志性成效；四是地域优势，学校位置在市中心，孩子走读上学仅需10到20分钟，方便家长照顾孩子饮食起居和及时心理疏导；五是硬件优势，聊城三中是60多年的历史名校，省级重点省级规范化学校，微机室、实验室、探究室、舞蹈室、歌唱室、画室、陶艺室、大餐厅等应有尽有，且条件一流，学校已成为花园式学校；六是保险优势，报考聊城三中的学生万一发挥失常，分数线下100分内优先照顾进入三中北校学习。