临沂沂州实验学校开展“学长领航，与文明同行”活动。

　　为扎实推进全市教育系统全国文明城市创建工作，13日，记者从临沂市教育局获悉，全市教育系统全国文明城市创建工作将实施网格化管理，通过建立三级管理机制，要求各学校按照创城测评体系要求，逐条对照，逐条检查，逐项过关。

　　据了解，根据全市教育系统网格化管理的要求，全市将设立6个网格，各网格责任人定期到网格辖区内的学校进行督导检查。对督导检查中发现的问题，当场指出，并督促被查学校限期整改；如整改期结束后，仍未整改到位，约谈所在区教体局联系该校的负责同志及校长。

　　各网格实行定期督查和日报告制度。每日下午16:00前，各网格要将当日督导检查情况、《校园及校园周边督导检查记录表》或当日调度情况及下一日工作安排报网格化管理办公室。

　　在网格化三级管理机制中，各区要根据市教育局网格化管理分工的模式，制定各区网格化管理方案，形成本区的若干个“中网格”，局班子成员、领导同志为各“中网格”的第一责任人，各学校为“小网格”，校长为第一责任人，建立起市级统领、五区联动、全员参与的“大中小网格”一体化管理机制。

　　同时，各区、各学校要按照“属地管理”和“谁牵头谁负责，谁主管谁负责、谁丢分谁负责”的原则，各学校负责人在网格化管理工作中负有直接责任。各区、各学校要细化具体分工，确保责任到人，对照测评标准要求和网格化管理中存在的突出问题，重心下移，细化措施，狠抓落实，确保校园及校园周边各项工作“横到边、纵到底、无死角、全覆盖”。

　　创建文明校园

　　学长领航，与文明同行

　　随着一年级新生的开学，记者在临沂沂州实验学校看到，新生们在学长学姐的引领下，有条不紊地熟悉校园，逐步开始了他们的小学生活。

　　沂州实验学校校长王自祥告诉记者，今年九年级学生除了在开学时迎接新生入学外，还与新生们结成了“对子”。在文明校园创建方面，学校专门开展了“学长领航，与文明同行”活动。

　　“比如文明出行，以往校园和楼道里的标语牌都是静止的，现在很多标语牌则是由学长们把持着，通过标语和人同行，引导低年级的同学们养成文明出行的习惯。”沂州实验学校学生处主任李倩说。

　　李倩表示，为了让社会主义核心价值观融入校园，在学生中内化于心，外化于行，学校还计划开展小交警社团，鼓励同学们践行诚信、友善，引导同学们在校园里见到别人的东西能主动送到招领处。

　　与此同时，临沂三十五中校长周健告诉记者，为了使社会主义核心价值观真正走入师生的头脑和心中，学校将社会主义核心价值观融入课堂教学、班级管理、校园文化建设等活动，让社会主义核心价值观的理解、背诵进课堂，让学生在耳濡目染中陶冶情操，构建健康人格，养成良好的文明习惯，全面提升素质。