烟台市3年拟培养教育领军人才1570名 

　　一线教学经历是评选“硬杠杠” 

　　水母网9月12日讯（YMG记者 李京兰） 8月31日，市教育局出台了《烟台市教育领军人才培养工程实施方案》，正式启动教育领军人才培养工程，用三年时间培养教坛新秀1000人、学科带头人400人、名师名校长150人、教育名家20人。培育一批在省内外有影响力的教育领军人才，推动全市教育事业持续健康科学发展。

　　如何培养？选拔范围以什么为依据？如何申报？昨日，记者采访我市教育局有关部门，对此进行了详细解读。

　　一线教学经历 

　　成评选“硬杠杠” 

　　对培养人选的选拔范围，主要是烟台市普通中小学、中等职业学校、普通中专、特殊教育学校、幼儿园及教学研究机构（含民办）中的在职在岗人员。鼓励中小学教师在一线长期从教，终身从教，这也是实施烟台市教育领军人才培养工程的宗旨所在。

　　教育领军人才培养工程设烟台市教坛新秀、烟台市学科带头人、烟台名师（名校长）、烟台教育名家四个梯次，烟台市教坛新秀、烟台市学科带头人、烟台名师（名校长）每个梯次培养期为3年，培养期结束后，按学段和学科分别确定1000人、400人、150人授予相应称号。完善教师荣誉制度，每5年评选一届烟台教育名家，每届20人。

　　申报条件，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。在教师、家长、学生、社会中反响良好。年度考核和师德考核均在合格以上。教师要积极承担班主任（辅导员）工作。

　　烟台市教坛新秀培养人选原则上35周岁以下，在一线任教不少于5年；烟台市学科带头人培养人选原则上45周岁以下，在一线任教不少于10年。烟台名师（名校长）培养人选，在一线任教、工作原则上不少于15年，小学（幼儿园）教师（校、园长）须具有一级教师任职资格且聘任3年以上，中学教师（校、园长）须具有高级教师任职资格；烟台名校长培养人选，须具有校长任职资格证书（幼儿园除外），校（园）长须任职满3年，副校（园）长须任职满5年；近5年内，任职学校未发生过重大校园安全责任事故和违规办学行为。

　　小学（幼儿园）培养人选须具有专科及以上学历，中学培养人选须具有大学及以上学历。校（园）长及其他兼职教师须担任学科教学工作，且工作量符合有关要求。教研人员原则上要有5年及以上一线教学经历。

　　师德考核不合格 

　　取消培养人选资格 

　　首届烟台市教坛新秀培养人选2017年底前评选。首届烟台市学科带头人培养人选2018年底前评选。烟台名师（名校长）培养人选按照原工作计划评选。烟台教育名家适时评选。（一）学校推荐。市教育局按1:1.5的比例下达推荐名额。按照“个人申报、组织推荐”的原则，各学校在充分酝酿，广泛听取意见的基础上，经过述职、评课、评论文论著、考核教学质量，提出建议候选人名单，并在校内进行公示，公示时间为5个工作日，公示期满后，报县市区教体局。

　　县市区教体局根据评选条件逐个进行全面审核。审核主要通过召开座谈会、组织听课、查看备课记录、个别谈话、调查访问、民意测验等形式进行。审核合格后，将推荐人选材料报市教育局。市教育局组织专家评审委员会，对县市区推荐的各梯次教育领军人才人选进行评审，评审结果在烟台教育网公示5个工作日，无异议后确定各梯次培养人选名单，发文予以公布。

　　烟台市教坛新秀、烟台市学科带头人、烟台名师（名校长）主要是为促进教师、校长专业发展而设置的称号，非表彰奖励项目，不实行终身制。建立烟台市教育领军人才考核制度，考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，学年度考核出现“不合格”等次或者2次“基本合格”等次者，培养期满考核出现“基本合格”或“不合格”等次者，不予认定为相应梯次教育领军人才称号。离开一线工作岗位的，师德考核不合格，年度考核不合格等情况，取消烟台市教育领军人才培养人选资格。

　　教学成绩、科研水平 

　　考核“分量”占比重 

　　烟台市教育领军人才必须担任本学科满课时量（工作量）的教学、管理任务。积极承担学校管理或班主任（辅导员）工作。 烟台市教坛新秀，每学年所教授班级成绩在本学校（或学区）一直名列前茅；一级教师及以上职称者，须带青年教师1人以上，并取得明显成绩；积极推进学校创新教育，能够指导学生参加各类竞赛及科技创新活动并获市级以上奖励；能够积极参与各类市级优质课比赛。烟台市学科带头人。每学年上校内示范课6节以上。培养期内，能够主持或参与一项省级课题，并取得阶段性成果；所教授班级成绩在县域内一直名列前茅；带青年教师2人以上，并取得明显成绩；积极竞聘农村特级岗位教师，发挥辐射带动作用。

　　烟台名师（名校长），每学年上各级示范课10节以上，能够形成较为系统和成熟的学校或班主任（辅导员）管理经验；能够形成自己的教学特色，教学实绩在市级同类学校居领先水平；能够主持一项省级课题（或子课题），能够有计划地指导培养3名以上青年教师，被培养的教师在教学工作、学生工作、科研工作等方面获得县级一等奖2人次以上。教育领军人才要重点在教学、科研、育人领域获得县级、市级、省级荣誉或成果。