水母网9月10日讯（记者 张奕）教师的岁月，在星轮月转中的步履匆匆，在埋头读书、伏案阅卷时渐感秋风起也惊觉春花开。教师的岁月，是黑板上流泻的粉笔字，是重现在眼前的学子笑脸，是和学生倾心的交流，是节日里来自五湖四海的关心问候，是未必轻灵却日益笃定的步履。

　　在烟台，有这样一位老师，自大学毕业就踏上了三尺讲台，一站就是27年，她就是福山第一中学高中语文教师，校研训处主任，中共党员，福山区人大代表，鲁东大学研究生兼职导师；齐鲁师范学院特聘教授李红梅。

　　难忘初踏讲台的拘谨 感谢学生给予的勇气

　　在李红梅心中，第一次踏上三尺讲台的踌躇和胆怯至今难忘，“感谢那一届学生用微笑着接受我的幼稚浅薄，包容我的拘谨怯懦。”李红梅说，这是永远难忘的一届学生，给了她开始的勇气和走下去的激情，在以后的岁月中，每每回首，心中总会漾起无言的谢意。

　　从那以后，李红梅立志献身于中学教育事业,以高度的责任感和事业心完成教育教学工作。她连续16年担任班主任，关心、爱护学生，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。

　　在教学方面，李红梅始终走在课程改革的前列，以具体实践阐释语文教学改革的前沿理论，为课程改革提供鲜活的案例。通过多年来的积极探索、大胆尝试，努力形成自己的教育教学风格。在课堂文化品位方面，李红梅还注重培养学生的审美情趣、语文素养和人格情愫，让学生在各方面得到提高和发展。

　　李红梅注重提高语文实践的多样性、趣味性，开发学生的创造潜能；注重教学手段的灵活多样，尤其注重 “问题引领式”“点评式”“对话式”等方法的应用，实现心灵与文本的交融；倡导大量读写，努力践行“变‘课堂+课堂’为‘读书+生活’”，激发学生读写的积极性，使学生主动求知能力、创新思维水平、对社会人生的理解思考能力得以提升。

　　苦口婆心劝回复读 学生实现心中梦想

　　在李红梅教过的学生中，有调皮的，有爱学习的，作为老师，喜爱志向远大、学习刻苦的学生，疼爱家境贫寒、立志有为的学生，关注缺乏干劲以及纪律性差的问题学生……

　　“我曾经教过一个学生，母亲车祸去世，父亲再婚，为还债、养家、供她上学，整天没命似的干活，最后累出严重胃穿孔。”李红梅回忆说，当时孩子父亲告诉她，如果孩子考不上重点大学，就不念了。学生的成绩在二本和三本之间，李红梅为其捏了一把汗。

　　第二年的高考中，该生因五分之差与二本擦肩而过，填报志愿那天，她没有出现……可是，李红梅怎么都忘不掉这个瘦弱的女生，终于忍不住给女生的父亲通了电话，“李老师，她现在在烧烤店给人帮忙，每月700元能贴补一下家用。”听到这些，李红梅劝说，孩子素质不错，也有上进心，如果这样下去就可惜了。“让她回来复读吧，就当再让她多吃一年白饭，如果明年还考不上，也没遗憾了。而烧烤店这类的活以后都能找到；如果考上了，可以读师范类院校，花销相对少。”

　　女生的父亲沉默了许久，终于答应了李红梅的提议。在这一年的复读中，虽然李红梅不再教女生，却时刻记挂着她。高考成绩查询那晚，当李红梅查到了女生分数高出了重点线，开心的难以言语。

　　填报志愿时，李红梅考虑到女生家里的经济状况，建议填报师范类学校，“老师，我一直非常想学金融。”女生轻声地说。那一刻，看着眼前这位学生，李红梅抑制住自己内心的激动，孩子心中也有梦想，曾经被压抑在心里的梦想，终于要实现了。

　　曾经几时，这位女生几乎要和梦想说再见了，是李红梅老师的“坚持”与挂念，让生活又给了她梦想开花的机会。

　　积极搭建成长平台 助推教师快速成长

　　2008年，李红梅开始担任校研训处主任工作，积极搭建教师专业成长系列平台，多角度培训教师。用自己的教育教学理论与实践经验，指导新教师开展工作，先后帮带的青年教师迅速完成由学生到老师的转变，思想水平和业务素质不断提高。

　　2009年以来，在山东省教师教育网上建立“李红梅高中语文工作室”，引领烟台各县市骨干语文教师发挥示范带头作用，带动全市高中语文教学团队实现集体发展；以烟台市高中语文兼职教研员、高中语文学科带头人的身份，培训历年新上岗教师，重点做“新课程背景下的教学理念与高效课堂”等一系列讲座，并作课示范，岗前培训效果良好；任职以来，积极申报、扎实完成并有效实践了国家、省、市级十多项课题的研究工作，拉动更多的骨干教师投身教学研究，包括语文组同仁、班主任、中层管理人员、名师后备团队成员等层面近百人。发表近30篇教育教学论文，出版教学专著；教学成果被评为省市中小学教育科研优秀成果、省市优秀课程资源等；先后担任山东省暑期远程研修市级指导教师、省级课程专家、省级工作坊主持人。

　　李红梅说，在有限的岁月里，我们选择了三尺讲台，选择了蚕丝烛火，也就选择了披星戴月；选择了岁月在寂寞中流逝，但也选择了生命在奉献中山高水长。