公茂双

　　七十年代，他是从大山里走出来的人，他满怀坚定的信念，行走在平凡的路上，一路走来，56岁的他仍不舍耕耘，连年担任毕业班班主任、数学课任教师，少年宫书法兴趣小组辅导教师。他常自嘲“老牛自知夕阳短，不待扬鞭自奋蹄”。他就是临沂市十佳班主任公茂双老师。

　　公老师是有心人，喜欢读书，喜欢积累，教育教学笔记达几十万字，育人目标清晰。在班级管理中，他抓住了教育的根本，结合班级实际，成功创出了一套“激励加控制”的班级管理教育模式。

　　“爱国励志”是他班级特色，他的班名叫“红星中队”，人们称它为“红色班级”，从学生每天早八点面对国旗的宣誓，到放学后填完《我今天表现怎么样》，从学校对班级的考核到学生家长的反馈，公老师的教育是成功的。他不但所教学科成绩好，他更关注学生心灵的发展和做人的成长——他善于环境熏陶，独特的班级文化美观而实用；他依法治班，自主管理，充分调动了学生的积极参与性，是“班级风筝”的合格牵线人；他喜欢“抓小事情，做大文章”，善于利用身边的人事物让学生进行自我感悟和自我教育；他能做到“我和学生共反思”，同孩子一起成长。他关心学生，严爱有度——他能背腿部骨折的男生上下楼几十天；他能为失去母亲的孩子送去温暖；他能把辍学的孩子领回校园；他能让顽劣的孩子品学兼优；他喜欢学生，为每一位孩子建立着《成长档案》，真实记录着每一位学生的成长足迹。学生离校，公老师总留下孩子的一套作业和一张照片做纪念，同时给每一位孩子一幅自己的书法作品；学生升入初中，公老师把学生的《成长档案》和部分学生的《推荐书》一并转到中学老师手中；他把60元的班主任费基本上花在了班级和学生身上；他廉洁从教，为人师表，他用自己的人格赢得了学生和家长的尊重。他成为学生最喜欢的老师之一，家长把“孩子的好老师，家长的贴心人”的锦旗赠送给了他。

　　为此，公老师应邀在本区和外县区作班主任工作交流报告十几场，河东区电视台《奉献在河东》栏目两次专题报道，他自己也被评为“省级教学能手”、“市级优秀教师”、“市十佳班主任”、“市五好志愿者”、区“优秀教师”、“优秀共产党员”、“师德标兵”、“河东好人”等。