家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁。为了让学生过一个积极向上、文明健康、快乐安宁的暑假，近日，肥城市中小学校组织动员广大教师，深入开展“千名教师访万户，师生情谊传万家”家访活动，联手家庭共抓学生暑假教育管理。

　　各学校从实际出发，创新思路，采取分组、分片、包班、包人的措施，通过登门访问、电话沟通、互联网、致学生家长的一封信、家长到校交流、家长报告会和学校走访等多种手段，针对不同学段、不同情况的学生进行了“探望性家访”“鼓励性家访”“开导性家访”和“帮扶式家访”，实现了“互通有无、功能互补、了解实情、找准症结、研究措施、促进提升”的目的，提高了家访质量。

　　班主任与班级协作组教师认真研究学生，根据每一个学生的在校表现和德智体各项发展特点，制定了一系列家访预案，共同确定受访学生名单，拟定家访内容。比如通过家访，了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯；了解学生的作业态度、作业完成时限，并征求家长的意见；了解学生参加社会实践活动情况；向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和素质教育方法，共商促进学生发展的各种辅导措施和办法等。

　　学校从任课教师到班主任，从级部主任到班子成员，都积极加入到家访队伍中来，营造了轰轰烈烈的家访氛围。受访的家庭、学生范围广，有效扩大了家访层面，体现了教育的公平性。各学校就家访的意义，加强了宣传教育，同时，把家访纳入评价考核范围，创新评价方式，从观念和制度上保证了家访活动的有效落实，促进了家访活动的制度化、规范化。家访教师填写家访记录、家庭回访，利用电话或书信进行跟踪问效，切实把活动效果落到了实处。受访学生体会到了来自教师的关切之情，在沟通交流、尊师重教、心理健康、遵规守纪、学习干劲和素质提升等方面都有了明显转变。家访让学生上进有了信心、发展有了目标、学习有了方法，教师、学生、家长达成共识，培养孩子成人成才的劲头更足，合力更强。