最近，随着山东省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的意见》的发布，中小学生课后服务成了家长们热议的话题。以前，课后服务一般由社会机构办理的托管班来承担，如今有了指导意见，课后服务有望由学校统一来承担，那么，社会上的托管行业未来又将走向何方呢？

　　小邹是山师附中一名高二学生，从中午放学到下午上课之前，小邹有2个小时的休息时间，虽然时间充裕，但小邹还是不愿意回家，而是走进学校附近的一家托管机构。来到这家托管机构，小邹既可以避免路上的来回奔波，也可以在自己的床位上好好睡上一觉。

　　记者在这家托管机构看到，每当放学的时候，不仅中学生，附近还有很多小学生都会在这里集合，大家一起打完饭后，坐在座位上一起吃饭，一切井然有序。很多学生选择被托管，和父母工作忙有很大的关系。

　　这家托管教育机构托管部负责人程老师告诉记者，到了下午放学的时候，学生会更多。因为父母工作太忙，有个别小学生晚上还会寄宿在这里，直到周末，家长才把他们接回家。

　　5月26号，山东省教育厅下发《关于做好中小学生课后服务工作的意见》，中小学生课后服务有了指导意见。《意见》要求“建立家长申请、班级审核、学校统一实施的课后服务工作机制，家长提出申请，经审核同意后，学校和家长签订学生课后服务委托协议，由学校统一组织实施”。看到这个《意见》，程老师感触很深，“我觉得对于我们这种正规的教育机构来说，是有帮助的。如果教育厅结合政府还有学校，能够落实到后期的行动中去的话，我们就有望和学校相挂钩，然后，在后期开学生家长会的时候，也有望会把我们引进到学校里去。由政府和学校对于我们民办的培训机构给予一定的补贴的话，我想，我们在收费上或者在管理上，在后期的服务上，会对家长或者这部分学生更有利的”。而一些家庭式的托管班、兴趣班或许将面临较大生存压力。

　　有教育专家认为，中小学生课后服务关键在于政府主导，同时，能否充分引导社会广泛参与也十分重要。政府购买谁的服务，财政如何补贴，家委会委托谁来托管，都是政策落地后大家普遍关心的问题。