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齐鲁网记者从威海市教育局获悉,为全面提升中小学办学品位,推动教育优质均衡发展,威海临港区以特色建设为突破口全面推进素质教育,着力做好特色学校建设工作,促进特色办学朝着个性化、优质化、品牌化方向发展。
凝炼精神文化,引领学校发展。
精神文化是校园文化建设的核心,起着重要的引领作用。各中小学校结合自己的实际情况,开展校风、教风、学风建设,树立民主、创新、人性化的办学理念,引领学校发展。
构建环境文化,熏陶学生心灵。
各中小学充分发挥校本课程和地方课程的作用,抓好教室环境版块、墙报画廊版块、图书阅览版块和广播校报版块建设,将整体的统筹安排和局部的精雕细刻有机结合,让每一棵花草、每一堵墙壁都成为育人的载体,发挥环境文化无声的熏陶作用。
丰富活动文化,促进个性形成。
通过组织校园文化艺术节,以文艺演出、书画展览、演讲比赛、科技小制作等形式,展示师生的精神面貌。根据形势要求,每次活动突出一个主题,每项内容找准一个结合点,以学生喜闻乐见的形式,营造文明高雅、积极向上的校园文化氛围。
强化学习,提升特色办学能力。
组织中小学校领导班子赴各地学习考察特色办学经验,通过参观学校的特色文化、听取特色经验做法、学习特色探索思路、交流办学发展中的瓶颈疑难问题等方式,拓宽了学校特色创建的视野和思路,促进了特色内涵的转型升级,提升了特色办学的整体能力。
专家引领,指明特色发展方向。
邀请特色学校建设专家为学校的特色教育建设进行近距离辅导,结合丰富详实的案例,对学校发展周期的过程、特色发展主题内涵的挖掘、发展模式的构建、特色教育结构的呈现、学校办学特色的提炼等问题作出精辟的论述。同时,还就学校如何在活动中寻找载体,找准突破口,把抽象的要求具体化、有形化、概括化,从而形成学校的特色文化进行指导。
闪电新闻记者 于建美 威海报道
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——20家企业、6个企业集群废气、废水未经处理直接排放,主要包括废塑料加工点、石材加工厂、玻璃钢加工作坊、小型胶合板厂等企业或企业集群的废水、废气未经收集和有效处理,直接排入环境问题。[详细]
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