滨州日报·滨州网5月10讯 近日，记者在滨州技师学院获悉，该院机电应用专业被列为2017年度山东省职业教育建设立项名单，获省财政专项经费200万元。同时，该院三项教育教学改革研究课题获得重大成果突破，一项被立项为省重点资助项目课题，两项被立项为一般资助项目课题。这些成果的取得，对于促进学院在人才培养模式、专业课程建设、教学模式改革、课程体系构建、师资队伍建设、实训体系建设等方面改革创新发挥了重要作用，增强了学院服务滨州区域经济社会发展的能力。

　　“职业教育既处于一个可以大有可为的机遇期，又处在一个白热化的竞争发展期，各市各院校都在争前恐后、竞相发展，如果不能在新一轮竞争中实现跨越发展，将被远远甩在后面。我们必须保持不甘落后、奋力追赶的志气，敢想敢干、艰苦创业、埋头苦干。”滨州技师学院党委书记张兆杰说，学院未来必须秉承专心谋事、潜心干事的理念，立足现有资源打造出精品人才，走培养高技能人才的科学发展之路。审时度势，今年该院提出了“围绕一个目标、立足两个服务、突出三个重点、实现八个提升、提供六个保障”的“12386”总体思路，不断提高学院工作科学化水平，推动各项工作再上新台阶。

　　所谓“12386”总体思路，就是以示范校建设为抓手，按照服务发展，促进就业的办学方向，聚焦内涵建设和特色发展，全面提升学院的核心竞争力和综合服务力，用3—5年的时间跨入高等职业院校序列，进而向优质高职院校迈进。为实现这一目标，学院立足服务区域经济发展和人的全面成长，突出提升学生素养、深化教学改革、创新体制机制三个重点，实现师资水平有新提升、校企合作有新提升、大赛成绩和春季高考升学工作有新提升、招生就业有新提升、科研工作有新提升、实训能力有新提升、继续教育有新提升、校园环境有新提升，并为发展提供信息化保障、制度体系保障、后勤服务保障、外部环境保障、经济支撑保障、作风建设保障。

　　为让学生实实在在的掌握技能，学院树立了以学生为中心的理念，围绕学生、关爱学生、服务学生，加强学生的道德素养、文化素养、职业素养和公民素养教育。以优化专业设置、完善课程体系、改革教学模式、创新评价方式为重点，深化教学改革，把专业作为内涵建设的龙头、办学特色的集中体现，面向市场，建设一流专业。同时，要求各部门根据自己的岗位职责，主动适应政策规定的变化，主动研究问题、解决问题，推动学院从外延管理向内涵管理转变，从经验管理向科学管理转变，从封闭管理向开放管理转变。遴选市内大型企业深化合作关系，共同制订人才培养方案，共同培养师资、共同创建实训基地，调动和引导各方面特别是行业企业的参与，形成多元办学的模式。

　　教师是教育中最核心的因素。该院围绕打造一支高素质“双师型”教师队伍，采取挂职锻炼、顶岗实习、参加培训等形式，提高教师的理论素养、专业水平、信息化水平、实践教学能力和技能水平，建立兼职教师人才库，积极吸引社会“能工巧匠”进校园参与教学工作，积极开展校内技能竞赛，努力造就一批社会知名度高、行业影响力大的教学名师和专业带头人。把职业院校技能大赛作为重中之重，确立了在省赛中要确保2个以上项目取得二等奖以上、力争1个项目取得国赛资格的年度工作目标，要求系部要承担主体责任，实训中心既要承担主体责任，更要突出信息沟通、设备耗材购置等各项服务，教务处要搞好协调、搞好督导，分管院领导要及时部署、及时调度、盯上靠上，争取更好成绩。

　　“要用3—5年时间跨入高职院校序列，进而向优质高职院校迈进，每名教职工要有‘学院发展、我的责任，学院振兴、从我做起’的观念。”院长丁爱军说，学院要以省示范性中等职业学校建设为抓手，教育教学类各系部要将立德树人贯穿到教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，支持服务类处室既要围绕教育教学中心工作搞好计划安排，更要抓好工作落实，保障服务类处室要坚持服务标准，增强服务意识，教职工要落实岗位职责，教书育人，全面提高人才培养质量，推动各方面工作“争一流、上水平”。

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