2017年的春季学期已经到来,面对进入冲刺的“最后一学期”,中高考考生该如何复习、调整心态?名师有哪些建议?高考“过来人”又有哪些心得?近日,针对中高考生关注的热点问题,记者进行了采访。

从学生角色向考生转换

“初中的前五个学期,大家所扮演的都是‘学生’角色。在这一期间,最主要的任务是打基础,尽可能多地学习各科知识。而进入初三下学期,就是一个需要快速转变角色的时候,需要将自身从‘学生’转变为‘考生’”。青岛7中杨彩霞老师认为,这意味着学生们现阶段最主要的任务已经从“学习”变成了“考试”,谁能在这场转变中赢得先机,谁就在中考的赛跑中抢先一步。
她指出,学生们可以回过头仔细思考自己的学习方式,自己究竟是“被动吸收”型,还是“主动出击”型。“在平时的教学中,我所能见到的学生中,只有少数在主动钻研试题,有独立思考习惯。以题为线索,进而串联所有知识点的习惯,就会让他们逐渐完成向“考生”的转化。而越早完成这种转化,无疑就会越快地进入备考状态。”此外,她还强调一个许多同学在学习上存在的误区,“用在学习上的时间越多成绩越好。这是最大误区,保证学习时间并不能保证成绩。不在于学了多少时间,而在于学会了多少。”杨彩霞认为,不少初三学子“挑灯夜战”,经常熬到凌晨,此时大脑已经很疲劳,效率可想而知。“懂得劳逸结合、适时休息和锻炼的人,是初三考生中的智者,也是能否走出题海的标志。”

合理利用零碎时间

临近高考,许多考生都在紧锣密鼓地进行大量的习题练习,但是只有数量,没有质量,那也只是事倍功半。“做题时,尽量在规定时间完成,最后才对答案,看自己完成练习的正确程度,查找自己知识掌握程度,快速发现自己问题所在,在最短时间内予以弥补或矫正。”山东省齐鲁名师刘翠告诉记者。
刘翠建议,采用间断性、频繁性背诵,争取零碎的时间,学语文和英语特别需要采用这种方法。政治、历史科许多评价性内容会随时间而变,可考虑运用简化记忆法或口诀记忆法。“身体是‘学习’的本钱。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?”
“一些学生做题,得出答案就结束了,没有反思,没有归纳,没有总结,没有举一反三,过分追求结果,不重视解题的思维过程。其实,把思维过程整理和展示出来是学习的好方法。”刘翠解释,要学会用慢镜头展示思维的关键处,学会用放大镜放大思维的细节。平时在这些地方花时间“感悟”一下,使这种思维方法形成习惯,复习效果妙不可言。

高考重点在课堂

对于已经在复旦大学上大二的孙磊新而言,当年高考时的备考状态仍历历在目,用他的话说就是“终生难忘”。当记者提出让他给学弟学妹介绍备考经验时,他说:“还是应该紧跟老师的课堂内容,高考的重点大多在课堂上,课下做题只是对课堂内容的巩固。”
“很多学生在高三下学期喜欢自己复习,认为老师不讲新课了,所以上课时只顾低头做题,根本不听老师讲什么,这其实是不对的。大部分老师带过多届高考班,所以对高考大纲把握的准确度远高于学生,老师在课堂上讲的内容就是高考的重点,所以不听老师讲,盲目做题的效果并不好。”孙磊新对记者如是说。
针对学习方法,孙磊新也有自己的理论,即补齐短板。孙磊新告诉记者,高三下学期时,班上有些同学很浮躁,面对众多科目不知从何下手。“我把重点放在薄弱学科上,将做题中出现的差错记录在一个单独的本子上,通过找错寻找知识盲点,然后再一一击破。”孙磊新告诉记者,除了将重点放在劣势科目上外,对优势科目也不能放松,每天要拿出固定时间进行巩固学习,做到优势保持、劣势跟进。