（上接1版）学院有7名教师被评为教学工作先进个人；有4名教师被评为班主任工作先进个人，并有1人作了典型发言。有2名教师被评为教科研工作先进个人；电气技术(一)教研室、烹饪与营养教研室、数控加工教研室被表彰为教学工作先进团队。

大爱有形 传递幸福

在很多人眼里，技校的学生学习不行，没有前途，家长不要，老师不管。而技师学院的学生，却都是老师眼里的宝贝疙瘩，学校老师把自己的幸福传递给每一个学生，把一块块璞玉，雕琢成才。

有爱才有幸福，被爱才觉幸福，老师有爱心，学生才幸福。这种爱就是“倒过来”的教育理念，对学生进行“爱心渗透”式的教育模式，以真爱、真情、真心、真诚教育感染学生，做学生的良师益友，善于倾听学生的意见，尊重学生的选择，重点培育学生的大爱情怀和精神，培育学生的感恩之心，学院逐渐形成了“教师关爱学生，学生尊敬教师”的良好风气。

这种爱就是尊重学生的主体地位，积极倡导学生为主、教师为辅的管理模式。在班级管理中，主动给学生留出管理“空白”，让学生参与决策；不断加强学生日常行为习惯的培养，让学生根据要求对照自己的言行举止，得出正确的结论，使学生在管理中既是管理者，又是被管理者，真正成为班级管理的主人，充分激活了学生的内在动力，使其感受到了学院生活的多姿多彩。

这种爱就是心理健康教育，就是丰富的校园活动。学院先后邀请刘媚等10位心理学专家到校开展心理培训，使教师掌握进行心理健康教育所具备的知识和能力，积极推进积极心理学成果，引导全校师生用积极的心理关注积极的事情。

在大爱感染下，学生主动学习的欲望大大增强。在今年全国职业院校中职组液压与气动技术项目比赛中，该校学生获得全国二等奖，成为了我市职业院校最好成绩。在第44届世界技能大赛山东省选拔赛中，该校有3名学生荣获二等奖，有4名学生荣获三等奖。在第七届数控技能大赛山东省选拔赛中，有3名学生荣获三等奖。

美丽校园 成长幸福

“教育的方向不是把自尊摧残成自卑，而是把自尊培养成自信。”“每天告诉自己四句话：我是最棒的，我是独一无二的，我是创造奇迹的人，我一定会成功。”

在技师学院的校园里，像这样的标语随处可见，营造出积极向上的校园文化。

其实好的环境不但可以给人美的视觉享受，还能给人幸福感受。学院同样把提升办学环境作为幸福校园建设的一项内容。不断加大校园绿化覆盖面积，加大校园整体改造，通过在教学楼、教室、办公室、学生宿舍、走廊等墙壁上，布置和修饰励志名言、爱的鼓励等，使每一面墙壁都被赋予了一定的文化内涵和创造感恩、大爱的文化氛围，营造一个健康、和谐、催人奋进的环境。

同时，今年该校抓住职业教育发展新的机遇，科学分析、准确把握国家教育资金投向，多渠道、多层次加强联系，利用一切机会，积极争取国家、省、市的各种项目投入，切实提高学院专业建设水平，提高学校办学实力，营造良好的教书育人环境。先后争取了省中职品牌专业建设项目、现代学徒制试点、莱芜市级公共实训中心建设项目等，目前已完成了电气技术品牌专业和焊接示范群建设。