百校行、希望行专家科普报告现场

　　为了做科普，退休老教授姜伟光推掉了年薪30万的工作，用他自己的话说，“自己被一个科普团勾去了魂儿。”

　　姜伟光嘴里的“科普团”，全称是“山东省青少年科普专家团”（下简称科普团），这个由山东省科协青少年科技中心管理的团队，成立至今已有4年多，却一直保持着旺盛的活力：他们已经走过山东的17地市100多个县市区的2200多所中小学校，为近百万青少年学生带来了各行业最前沿的科学知识。

　　“在这里我们也能学到东西，更重要的是可以没有任何后顾之忧地给孩子们做科普，将科学的种子植入更多孩子们的心里。”不止一位队员对记者表示。

　　聚拢一批真正适合并爱好科普的专家，是做好青少年科普的关键所在，而具备专家资源则是科协的最大优势。

　　依靠山东省科协的管理和支持，科普团不断吸收“养分”、日渐成长并具有了强大的“内生力”：“科普最关键不在乎知识传授多少，而是能否引导孩子们对科学产生兴趣。”在这一理念导引下，团队里的专家们越走越近，将“打造国内一流科普团队”定为奋斗目标，还成为了山东省青少年科普领域的一面“招牌”，连中科院科普专家团都对他们赞不绝口。

　　“没有科协的有利支持，没有好的团队建设，科普专家团很难走到今天。”山东省科协青少年科技中心负责人表示，未来他们将继续支持科普专家团做大做强，并将这支精英团队逐步推向更多社会公众，为提高全社会的科学素养而不懈努力。

　　被科普“勾去魂儿”的老教授 拒绝了年薪30万的工作

　　进入这个团队之前，姜伟光头上有着各种耀眼光环：山东大学鲁能信息科技研发中心主任、总工程师，教授，博导。历任教育部“高校招生考试改革”课题组负责人，承担科研项目获省部级多项科技奖项，发表学术论文及科普文章上百篇，获多项国家专利……

　　这是许多企业梦寐以求的宝贵人才，以至于他还没退休，就已经被“盯”上了。今年暑假这位老教授在北京看孙子时，当地一家公司主要负责人甚至亲自登门拜访，并开出30万年薪的价码，请他做总工程师。

　　姜伟光对这种职位的职责已经相当熟悉，真去做也不会有太大难度。“30万年薪也不能说没有吸引力。”但之后这位教授还是“果断”拒绝了该企业，因为他还有一项“更有意义”的事业——给青少年做科普。

　　百校行、希望行活动走进农村小学

　　没有高昂的讲课费，没有显赫的职位，时不时需要到全省17地市出差，有时甚至去一些条件艰苦的偏远山区，但都抵不过做科普的吸引力，“科普团能勾走我们的魂儿。”姜伟光说。

　　被勾走“魂儿”的不止姜伟光，还有心理专家、济南市精神卫生中心心理咨询科前主任赵长英。说起科普团赵长英的话匣子几乎停不下来：之前在医院，她的工作基本围绕着病人转：听诉苦，看病，提出解决方案，“每天吸收的都是负能量，处于焦虑状态。”但在做科普的过程中，她却能用一种轻松愉快的心情，把自己前半生所学毫无保留的教给有需要的孩子们，而且科普团每个团员都会互相支持，互相点赞，“每天都是满满的正能量……”

　　“小对学生个人，大对整个社会、国家，科普都是非常有意义的一件事。”，科普团副团长、济南市科技局原副局长赵历男告诉记者，参加科普团的每一个成员，都是省内各行业顶级的专家学者，“大家都愿意发光放热，为科普事业做出一点贡献。”

　　陈明泉老师与高一学生们互动交流

　　据介绍，4年多来，这支常年保持在30多名团员的科普团，在各级科协的支持下，深入到山东全省17地市的中小学校，共举行了2200多场科普报告会，惠及青少年上近百万人，所到之处，他们无不受到热烈欢迎并被请求“下次再来”。

　　但显然，这个省内最高级别的科普团队能顺利运行4年多，并且得到团内成员一致认可，靠的不仅仅是“崇高的目标”。

　　背靠科协聚拢资源，“铁三角”艰难打底

　　现任科普团副团长兼秘书长的魏萍，永远都忘不了2012年建团之初的那种焦头烂额。

　　“当时包括济南在内的各地方也会不定期的组织专家做科普报告，但都不系统，省科协想组建一支队伍，专门做全省青少年科普。”魏萍回忆说。而在此之前，她有过30多年的科普工作经历，山东省科协也联系有中科院等多处的科普专家资源。

　　但创建团队需要找人，需要建立各项规章制度，科普团从“0到1”并正常运行，需要考虑的东西可谓事无巨细，无所不包。

　　魏萍当时邀请了赵遵田和赵历男（二人分别担任正副团长），前者是山师二级教授、博导，国内植物学方面的权威专家，学术方面泰斗级人物，后者则是济南市科技局原副局长，在科技系统内有着深厚的人脉和管理经验。三人各有所长，分工明确，很快组成“铁三角”，科普团雏形呈现。

　　凭借省科协之前联系的专家资源，科普团队联系到了中科院的专家科普团并去北京取经。“他们做了20多年的青少年科普，经验丰富，要做国内一流就必须先向一流团队看齐。”魏萍说。

　　中科院的专家科普团团长钟琪给了他们三点重要的建议：第一是选人，团员贵精不贵多，“要比挑女婿还严”；第二是选材，每个报告从内容到形式，都是精品；第三是不断探索，在讲课过程中不断完善。

　　在中科院专家的指导下，再加上山东省科协的大力支持，一支具有“山东特色”的科普团队慢慢建立起来。

　　师生互动交流

　　11月初的一个周一的下午，在为团员到聊城做科普报告做准备的间隙，魏萍告诉记者她是如何找到第一批团员的：利用省科协人才荟萃的优势，通过自己的学会、协会、研究会进行推荐，再加上她自己30多年来积攒的科普人才资源，一个个打电话去进行‘推销’——一共邀请的300多位各行业专家中，最终有100多位准备了课件，前来试讲。

　　魏萍说，科普团带有义务性质，每次作报告也只是象征性给专家学者一点费用，“以他们的身份出去做商业活动，一次费用至少是我们这里的10倍。”令魏萍等欣慰的是，没有人因为钱的问题计较，“专家们对科普的热情超过了我们的想象，所以必须给他们提供最好的便利条件，让他们安心做科普。”

　　2012年12月，经山东省科协批准，山东省青少年科普专家团正式成立，并由省科协青少年科技中心具体管理。该团成立初期已经召集了十几个专家，与省内各地方的对接也慢慢顺畅，这时魏萍终于松了一口气，在省科协支持下，科普团还争取到省财政厅的专项资金支持，人员配备也得到加强。

　　科普团良性运行：严格要求造就科普“演讲高手”

　　科普团的每个成员，都将在这里的经历视为自己“事业”的一部分，而不仅仅是“完成任务”。

　　刚刚过去的10月份，姜伟光又创造了该团一项“新纪录”：一场报告吸引了2550个孩子来听，此前他保持的记录是900多人。

　　暖场、甩包袱、切话题，尽管事前心里有一点打鼓，但姜伟光很快就进入“忘我”状态——2550位学生的情绪随着他的演讲不断起伏，现场掌声、欢呼声声响成一片，以至于预定的一个半小时报告很快过去，并且还不知不觉超了十几分钟。

　　“下面同学们反响都非常好，谢谢您的科普报告！”活动结束后，当地学校主持人走到正在关电脑的姜伟光身边，竖起大拇指。很快孩子们也围了上来，不停的问这问那，以至于姜伟光不得不又“超时”了更长时间，才从报告厅出来。

　　“这样的效果，可不是一天两天练出来的。”科普团秘书长魏萍告诉记者。

　　建团之初，“铁三角”就给这个团定下目标：打造具有山东特色、国内一流的科普团队。为此，科普团设立了严格的准入门槛。

　　严格到什么程度呢？

　　记者了解到，此前省内某985/211大学一位在科研领域取得不菲成果的退休博导，在入团试讲时，曾连续三次都没通过。因为这位专家在做报告的专业术语过多，报告虽逻辑性很强，但“先定义，再分析”讲法显得很“生硬”，中小学生接受起来有困难。

　　“他根据我们的建议一再修改幻灯片及表述方式，到了第四遍才通过。”魏萍告诉记者，经历过这样磨炼才入团的成员，该团不止一个。

　　魏萍说，该团队成员以高校、机关、科研院所专家、教授为主，均为省内在相关领域内的“顶尖高手”，“他们的专业素养都非常过硬，但需要进行转换：把多年养成的学术化思维及表述方式，换做既轻松活泼、幽默风趣，又深入浅出、通俗易懂的形式，那样才更易于中小学生接受。”

　　正是这种严格到苛刻的要求，使得科普团的老师们，几乎个个都成为了“演讲高手”。