半岛记者　刘雪莲

　　“学生真的可以跳级了。”当山东省最新出炉的普通中小学学籍管理规定给了学生跳级正式名分后,11月29日,岛城一些中小学生家长开始跃跃欲试,打探风声。记者采访获悉,在岛城中小学,学生跳级的需求一直都有,但关闭跳级大门多年的青岛,目前在天才学生的选拔培养上,经验缺乏,如何通过跳级这一新政,让真正有天赋的学生脱颖而出,还是件不容易的事。

　　家长闻风而动忙打探

　　“关于中小学生跳级,这是真正有了正式文件,今天已经接到一些家长咨询的电话了。”29日下午,青岛市区一位教体局教育科的负责人告诉记者,跳级政策一出,已经有家长开始不淡定了,一些觉得自己孩子很优秀的家长,开始咨询有无让孩子跳级的可能。

　　这位负责人表示,之前在《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2011～2020年)》中的“创新人才培养模式”部分,提出了“改进优秀学生培养方式,在跳级、转学、转换专业以及选修更高学段课程等方面给予支持和指导。”虽然纲要出台时间较早,但是11月28日公布的《山东省普通中小学学籍管理规定》才真正落实了这一政策,在这一规定出台之前,青岛市是不允许跳级的。

　　省教育厅基教处处长张琳接受记者采访时表示,关于跳级的规定,主要是为了给特别优秀的学生开辟成长通道,是根据教育招生考试综合改革方案对学籍政策进行的修订。的确有一部分学生天赋异禀,如果这部分学生跟普通同学一起学习,他们可能会吃不饱,而且浪费时间。

　　根据新的山东省普通中小学学籍管理规定,允许学生跳级,但不允许留级。并且,一般情况下,本学段内只允许跳级一次,每次只能跳一个年级。这样,一个天赋异禀的学生,最多可以在小学、初中、高中各完成一次跳级,比同龄人提前三年完成中小学学业。

　　要尊重规律别跳太猛了

　　“我觉得允许学生跳级是个好事儿。”青岛第二实验初级中学校长战志蛟,当了多年初中校长,也当过市北教体局的副局长,他认为,学生的学习状态有很大差异,一部分智力水平超常的学生,在群体学习中确实吃不饱,有些浪费。

　　“本身我们也强调差异教学,但是在大班的授课框架内,对于特别拔尖的学生,确实很难照顾周到。”战志蛟表示,超常的孩子,年年都有,前些年,有个别家长申请让孩子跳级,但因为政策上不能突破,一直没成。

　　战志蛟曾遇过这样的孩子,天赋过人并且自学能力超强,而且家庭氛围很好,父母学识渊博,鼓励孩子创新的意识比较强。不过,战志蛟也表示,跳级也有一定弊端,那就是孩子的心智技能跟不上,就是心理的成长和智力的水平不相当,而且学校教育的主要特征之一,就是伙伴关系的建立,如果跳级孩子心智跟不上,跟别人合不了群,那对孩子的成长就是有害的了。

　　战志蛟认为,山东省规定每学段学生只能跳一级是非常合理的,学生初中跳一级、高中跳一级,16岁上大学和18岁上大学的差距不算大,但如果学生多次跳级,比如14岁上大学,那和18岁上大学的孩子,差距就大了。

　　天才选拔,青岛还是空白

　　“跳级这件事儿,真正操作起来还是要非常慎重的,青岛在天才儿童的选拔培养方面现在还是空白的。”青岛教育系统一位资深工作人员表示,青岛最近这些年来严格执行不准跳级的规定,所以除了前些年有个别民办学校试点过外,跳级在很长一段时间是无人尝试过的事儿了。

　　岛城一位教体局教育科的负责人也表示,政策规定超常学生可以跳级,那么超常又怎么来界定?如果孩子因为提前花大量时间学习高年级知识而跳级,那会不会有更多家长为了让孩子跳级,而把孩子的起跑线不停往前拉?

　　“对于我们教育部门来说,现在主要提供的是普惠的、大众的教育。”这位负责人认为,跳级政策如果想很好执行,不是教育部门自己做工作就行的,需要有个科学、专业的机构去跟进,然后选拔出确实天才的孩子,跨学科、跨年级教育都没问题。

　　这位负责人特别担心,跳级政策的出台,让部分望子成龙、望女成凤的家长更加不淡定,“你看看学而思的奥数,太疯狂了,如果家长再热衷让孩子跳级,是不是会给孩子更多他们难以承受的压力?”

　　青岛曾尝试跳级中考

　　在山东省新的中小学学籍管理规定出台前,青岛市虽然关紧跳级的门,但是,在2014年,青岛曾短暂试点过跳级中考。

　　早在2013年,青岛就确定2015年的中考政策将大变脸,中考成绩将以等级制形式出现,不再发布考生各科具体分数,同时允许考生多次参加一个科目的考试,并允许考生提前参加考试。按照这一新政,2014年,当年的初二学生参加地理、生物和信息技术三个科目的考试时,首次有初一考生被允许跳级参考。

　　这一次尝试,青岛市有近300人次在初一时提前参加地理、生物、信息技术中考,其中地理108人、生物75人、信息技术110人。

　　对于让初一学生跳级参加中考,市教育局的初衷为支持和鼓励学有余力、有特殊禀赋的学生,提前参加考试,通过考试后,考生可以不参加该学科的正常教学活动。但在实际执行中,有的初中学校严格进行筛选,不让学生不加限制地提前考试,但筛选之后,就有家长找上门来,希望学校给孩子一个提前考试的机会,甚至有家长为了让孩子提前考试,在校外给孩子报辅导班,让孩子提前学习初二的地理和生物知识,甚至有小学六年级的学生,也被家长提前要求上初中辅导班了。　

　　“因为青岛的2015中考新政已在2014年暂停,所以初中生的跳级中考就考了这一次,但是很多问题已经暴露出来。”市南区一位初中学校的副校长表示,跳级政策放开后,不排除部分学校会组织初二和高二的学生冲刺中考和高考,成绩不理想,就再考一年,而这应该和跳级政策的初衷相违背。

　　给真正的天才儿童留一条路

　　当青岛的超常儿童教育多年空白时,北京的超常儿童教育却如火如荼。早在1985年,经北京市教委、西城区教委批准,在中科院心理所、北京市教科所的协助下,北京八中创办了中学超常教育实验班,也就是“少儿班”。2010年,北京市教委又批准北京八中招收智力优秀学生综合素质开发实验班,又称“素质班”。

　　据北京八中官网介绍,少儿班学制(加速式)会用5年左右时间,完成小学五六年级和初高中全部学业,之后参加统一高考。素质班学制(充实式)则分为两个阶段,第一阶段学制为4年,完成小学五六年级和初中全部学业；第二阶段顺延至高中,参加统一高考。

　　北京的超常儿童班,除北京八中的少儿班和素质班之外,还有育才学校的超常儿童实验班,清华附中的“优才班”,以及人大附中的“早培班”等。不过,北京历史如此悠久的超常儿童教育,也一直面临着各种挑战、质疑。

　　2016年4月,北京市教委以义务教育阶段,是以就近免试入学为原则,类似超常儿童选拔已违反相关政策为由,在全市范围停止以早培班、超常儿童班名义举行的任何选拔性考试,并称一旦出现违法违规招生行为,必将依法依规查处。

　　但是,到了5月底,北京八中就在学校官网上公布了2016年超常教育实验研究工作的通告。通告指出,历经31年,“少儿班”的教育研究积累了丰富的实践经验,取得了丰硕的教改成果。2016年,学校的少儿班和素质班工作将继续推进。教育界相关人士认为,即使存在拔苗助长的可能,但是对于真正的天才儿童,还是应该要给他们留一条路。