□本报记者 贾新伟
　　　　本报通讯员 孙海霞
　　　　10月，晓雯音乐学校董事长叶军等一行人到美国与UNC大学商讨合作事宜，推动该校音乐教育全面与国际接轨；近日，UNC大学翁雷教授来到温州，对来自全国各地的“晓音人”进行了4天的讲座、研修和交流。
　　　　28年以来，晓雯音乐学校一直秉承“为国人争光，普及音乐教育”的信仰，以普及音乐基础教育为使命，走出一条专属于“晓音人”的专业发展之路，成为民办培训教育的一面旗帜。
　　　　重素养 启发式训练
　　　　在教学中，“晓音”人不单纯地教电子琴、钢琴的演奏技巧，而是针对每位学生，系统地进行音乐知识的启发式教育和基础的系统训练，提高音乐综合能力。“以审美为导向，以快乐为核心”，他们以此为基本原则，创编了适合少儿音乐教学的《晓雯音乐教材》，引导孩子在游戏、娱乐中得到全方位的音乐基础及素质的培养。
　　　　综合音乐素养课是继续学好视唱练耳、乐理、音乐常识、和声、作曲的一门专业课，较好地解决钢琴小课上所无法解决的诸多教学问题，成为区别于社会上家庭式钢琴小课的重要标志。“现在，孩子学音乐的兴趣可浓了，进步也很大。”在晓雯音乐学院学生商瑞亚的父亲说。
　　　　重研修 体系尖端化
　　　　针对教师资格，晓雯上海总部每周一次视频教学，每月一次教学质量考核，每季度一次教师资格评定，每半年一次教师业务考核，每年度一次优秀教师评定。评为年度最美教师的，将荣获晓雯音乐最高荣誉奖——“晓音金质奖章”，人力资源部对此严格把关。
　　　　所有教师都是专职；经过总部培训、具备师资资格的所有教师，均可在晓雯音乐官网查询到，每六个月评级更新一次。晓雯音乐形成了其独有的人力资源“FAT/FMT/FTT”培训体系。除此之外，每年数次不同专业的高级研修，更不断提升教师队伍的专业水平。
　　　　“每堂课含12层内容，相辅相成，科学布局，家长们在课堂中稍加留意即可确认。”聊城分校孙海霞老师说。原创晓雯音乐教学手段12要素，是该校于1999年成形的一套完整的教学方法和教案，并逐渐进入全国晓雯音乐的课堂。
　　　　重团队 首创“指委会”
　　　　晓雯音乐首创“专家学术指导委员会”，使该校从一开始就站上了音乐教育的制高点，赵易山、赵晓生、鲍元凯、李未明等全国一流的专家组成的专家团队，确保了晓雯音乐学校的教学理念的先进性和教师队伍的培训质量，为晓雯音乐学校的健康发展奠定了坚实地基础。
　　　　教学质量是办学之本，“专家学术指导委员会”是目前其他任何培训机构所无法真正实现的。它的运作，使晓雯的教学实践得到有效及时的调整。
　　　　为了确保艺术教育质量，晓雯音乐建立了一套系统而科学的管理体系，拥有一支高效、务实、高素质的管理团队。设有党支部、团支部、教导研发处、校务后勤处、人力资源部、市场开发管理部、演艺中心、影音研发组、网络维护管理中心等部门，在社会培训机构中，组织有条，赢得社会各界广泛认可。