9月17日上午11点半左右，15岁的吴涵在父母的陪伴下走进山大青岛校区，来到信息科学与工程学院迎新专区报到。吴涵的录取专业是电子信息类。出生于2001年5月25日的他，是山东大学2016级新生中名副其实的“最小大学生”。　记者徐玉芹

　　4岁上小学，曾在课堂上睡着

　　吴涵来自甘肃西和县。一家人从甘肃西和来到山东青岛，中间经过了汽车——飞机——汽车的周转，花了两天多时间。

　　吴涵的妈妈告诉记者，吴涵4岁上小学。她说，当时她和丈夫都是小学老师，又住在学校，有时上课就带着吴涵。她在讲台上讲课，吴涵趴在桌子底下睡觉。所以，吴涵后来正式开始上学时，因为年龄太小，他自己并没意识到与以前跟着妈妈到教室上课有什么不同。所以，他还会在课堂上睡觉，“有一次吴涵在班里又睡着了，老师就把他抱到办公室来找我。”

　　对于妈妈讲的这些过去，吴涵笑着说，他自己完全没有记忆。

　　因为没意识到是在上学，刚开始上学的前几年，吴涵基本上处在混沌状态，尽管学习成绩一直不错。吴涵妈妈说，吴涵大约是小学五六年级才开窍，后来就一发不可收。这以后的时光，吴涵开始有清楚的记忆，“小学时我们村里的人都知道我。”

　　因为甘肃当时小学是五年制，初中三年制，所以吴涵不用跳级就比别人少上了一年学。

　　早两年上学，小学又赶上五年制，到了上大学，吴涵便成了“最小大学生”。

　　父母都是老师，从小注重引导

　　拿到吴涵的资料时，记者的第一反应是问他父母的职业。果不其然，都是老师。在吴涵的成长过程中，他的爸爸妈妈扮演了重要的角色——学业上的帮助和适时的正确引导。

　　吴涵的爸爸说，他们夫妻两个在孩子的成长中的确是付出了很多，“小时候他妈妈管的多，大了我们两个就分工。到了高考这一年，妈妈负责晚上10点以前的陪伴，我负责10点以后。”

　　吴涵妈妈说，吴涵记忆力很好，背东西特别快。小时候给他一本单词，很快就能全部背会。过上几天再提问他，还没忘。

　　吴涵这种“跟玩似的”学习态度，在外人看来是学习毫不费力。连他的高中老师开家长会时都很不理解地问吴涵妈妈，你们孩子在学校不认真，学习怎么还这么好。

　　吴涵本人并不这么认为。他说，老师觉得我在学校学习不认真，可能是因为我上自习课时喜欢说话，但“我上课时听课非常专注，做题时也会很认真地思考。”另外，他每天回家还会在妈妈的监督下继续学习。

　　做数学题不用草稿纸，学习从不熬通宵

　　因为个头比较高，小学毕业后，吴涵就不再被别人当做小孩。因此也没有享受到格外的关照。吴涵妈妈说，高中阶段的一次家长会，她主动找到老师，跟老师说吴涵的年龄，希望老师能给予关照，老师听了很吃惊，说还以为吴涵有18岁了呢。

　　因为脑子比较好使，吴涵在做数学题时很少用草稿纸。这让妈妈很是担心，作为一名教师，在她心目中，一个学生如果做数学题连草稿纸都不用，将来还怎么考大学？为了引导吴涵用草稿纸，妈妈还专门想出了奖励办法——每用完一本草稿纸，都会给予一定的奖励。就算这样，吴涵用的草稿纸量还是极少。

　　吴涵的作息很有规律，晚上11点半必须睡觉。到高考前夕，看着别的孩子学习学到凌晨一两点，吴涵妈妈又着急起来。这时候，吴涵给妈妈的回答是“不会休息的人就不会学习。”

　　第一次离开家，妈妈最担心他的自我管理

　　吴涵高考考了576分，超当地提前批分数线3分。以这样的成绩通过国家专项计划被录取到山大，吴涵一家都觉得特别幸运。

　　“本来想让孩子留在甘肃的，后来觉得应该让孩子出去看看。在网上查了资料，觉得山大很好，就报了，录的也很顺利。”

　　吴涵是高考结束的这个暑假才开始学洗衣服的。因为从小没有离开过家，这些家务事，在高考前基本上没碰过。但高考结束后，妈妈开始有意识地教他洗衣做饭。“假期里他也做过几次饭，虽然不怎么好吃，但能弄熟了。”

　　妈妈担心的并不是这些基本生活能力问题，也不担心学习，唯一的担心是孩子的自我管理能力。“我希望他能学会管理自己，以前在家里是我们管理他，离开家后，他必须自己面对、处理事情，必须能管理好自己。”