山东9高校首次综合评价招生 省属高校拿出名牌专业

2016-06-20 07:50:00 来源: 大众日报 作者: 张晓帆 李子路
  “无领导小组讨论”引入面试
  今年,山东9所高校首次实施综合评价招生试点。除中国海洋大学和哈尔滨工业大学(威海)此前已经结束考核外,6月19日,剩余7所高校同时举行综合评价招生学校考核。记者采访发现,各高校考核形式多样,考题的设计更注重创新思维、创新潜质。
  今年,山东师范大学和山东财经大学都采用了“无领导小组讨论”方式进行面试。19日上午,记者来到山东师范大学考点,看到门口的指示牌上显示着考试具体时间。426名考生按专业分别在文科候场室和理科候场室待考。
  山师大考点共设13个考场,按照顺序,考生五人一组进入考场,每一考场都有5名考官。考生拿到题后,有5分钟的准备时间,然后进行3分钟的问题回答。随后,考生开始小组讨论,时长30分钟,最后推选1人代表小组作最后6分钟的陈述。整个过程不超过1个小时。
  莱芜一中的周涵参加山师大的面试,抽到的题目是“从自然科学角度谈论守恒问题”。“之前对‘无领导小组讨论’方式接触不多,阐述环节有点紧张,后来进入小组讨论后就好多了。”周涵说。
  对于实行“无领导小组讨论”考试的原因,山财大招办主任王燕表示,比起传统面试的问答方式,这种方式更能考察学生的综合分析能力和语言表达能力,也符合综合评价招生的宗旨。
  山东大学的面试考核综合性比较强,分为人文素养、科学思维、创新精神、个性特长和外语能力五个部分,每一部分都有三名考官提问。据来自青岛一中的考生王皓冉反映,山大的面试题目较难,考试时间短,考核内容全面。“创新精神环节,考官问我:无人机除了航拍,还能干什么?这种题目发散性很强,很考验我。”王皓冉说。
  青岛大学则采用了不分文理、不分专业的考题设计。青岛大学招办主任解涛说,学校本次面试设计了电子书和传统书籍关系、中华传统文化对个人价值观影响两个题目。“题目很开放,考察考生平常的语言组织、表达和思考能力,没有对与错。”
  中国海洋大学今年只招收英语专业学生,因此采用了全程英语口语考试的方式。
  从试点高校公布的综合评价招生简章来看,学校考核成绩占综合成绩的20%-40%不等,高考成绩仍然占主要部分。
  部属院校更多通过自主招生“掐尖”
  对比今年山东9所高校综合评价招生情况,记者发现省属高校纷纷拿出学校的名牌专业,而部属院校则在专业上稍显谨慎。比如,青岛大学拿出“临床医学5+3”王牌专业,青岛科技大学拿出化学与化工类专业。这些专业的录取分数线、师资力量、学科实力在本校甚至全省全国都是排名靠前的。而中国海洋大学只招英语专业,并非海大的海洋类优势专业。以文史见长的山东大学文史类专业只招收20人,理工类专业招收80人。
  青岛大学招办主任解涛说,学校本次综合评价招生涉及15个学院24个专业。在专业设计上,学校作了充分的研调,将优势特色专业与基础专业相结合。学校希望借此机会,分析不同专业对学生的影响力和吸引力,为下一步扩大综合评价招生提供经验,并探索人才选拔、培养的新标准和新模式。
  综合评价招生,为何大学热衷度不同?岛城某高校招生负责人认为,部属高校通过自主招生的形式就能招到满意的“尖子生”。而省属高校没有自主招生,只能通过综合评价招生提前揽入部分优质生源,所以设置了非常有吸引力的专业。
  青岛58中教师杨富华认为,那些能上省内的“985”高校但把握不是非常大,或者能冲击省内一本高校但有些风险的考生,更适合综合评价招生,“前提是学生在面试环节具有优势,综合素质不错。”
  社会实践成报考必要条件
  在9所高校对考生的要求中,记者发现,均将学生的社会实践作为报考必要条件,要求高中三年参加不少于10个工作日的社会服务和1周社会实践。大多数高校要求考生完成15学分的研究性学习任务。
  “综合评价招生给所有学生敲响警钟。”青岛实验高中校长孙睿告诉记者,评价体系一直是教学的“指挥棒”。考试招生制度不改革,教师和学生头上的“紧箍咒”就去不掉。大学设置综合评价招生,也是为更好地引领中学的素质教育、基础教育,撬动基础教育改革的支点。
  据省教育厅方案,综合评价招生计划只能从试点高校在山东省的统招计划中安排,且不能超过在山东省统招计划的20%。“要达到这一目标,预计要到2020年前后,待全省高中生综合素质评价档案平台建设成熟。按山东省要求,综合素质评价档案从今年入学的高一年级学生全部开始建立完善。”解涛说,综合评价招生的人数比例将持续增大。
  “随着综合评价招生的人数继续增加,这将成为重要的高校录取形式,有利于高校科学选才,有利于学生找好自己的人生定位。”孙睿认为,这进一步促使考生转变自己的定位,提高综合素质,做好自己的生涯规划。
  记者在调查中了解到,现在岛城的高中已经在慢慢求变,把培养学生综合素质摆在了重要的位置。孙睿告诉记者,前不久,青岛实验高中组织新人班的学生前往贵州开展社会实践活动,学生们用一个星期的时间搞调研,作报告,配合上“互联网+学习”的手段,提高了综合素质,取得了非常好的效果。“这些社会实践对于学生本身是宝贵财富,对于以后走综合评价招生,以及高校自招是硬条件。”孙睿说。

初审编辑:魏鹏

责任编辑:孙翔

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