不保送使奥赛热大降温 一学校高一学奥赛者减半

　　本报济南3月29日讯(记者　杨凡　徐洁　实习生　翟楠楠)　虽然我省2014年起奥赛、青少年科技创新大赛等获奖学生不再具备保送资格,只增加20分投档,但目前高校自主招生仍将奥赛获奖作为学科特长的重要标准。
　　29日,记者从济南市多所高中了解到,奥赛取消高考保送的消息公开以来,奥赛热确实开始持续降温。
　　济钢高中化学教师许师说,与高二学生相比,高一选择奥赛的学生减了一半。山师附中等多个学校学习奥赛的学生也越来越少。
　　“奥赛学得越深难度越大,除非特别有兴趣,否则很难坚持。”许师说,全国奥赛获奖者仅得20分加分,许多学生自然会衡量参赛的得失。
　　记者注意到,“奥赛获奖”仍然是许多名校自主招生报名的条件之一。例如,南京大学2012年自主招生A计划,“在全国数学、物理、化学、生物、信息学奥赛中获省级一等奖者或数学、物理两学科均获得省赛区二等奖者”等条件明确写入招生简章。山大2012年自主招生自荐条件中,也包括“获省赛区二等奖及以上的考生”一项。
　　清华大学招办主任于涵曾表示,该校2012年自主招生中新设的“拔尖计划”,就是考虑到2014年起学科竞赛一等奖的高中生保送资格大幅减少,针对这类学生自主选拔开展的探索。
　　山大招办工作人员表示,目前高校也更希望拓宽学科特长的评价机制,例如在自主招生笔试中给单科前1%的学生降低录取线,面试中突出考查学生思维能力和思维过程。
　　前不久,一位奥赛专家在省城高中调研时表示,取消保送功能后,奥赛试题难度可适当降低,获奖比例应当扩容,并应提高其在自主招生中的作用。

奥赛仍有积极意义

　　奥赛高考保送取消后,有教育人士表示可惜。一位从事奥赛培训的高中老师说,不少奥赛获奖学生确实在某一学科有异人的禀赋,如果通过高考,他们或许很难考进大学。
　　山东大学高等教育研究中心副主任刘志业认为,奥赛加分被保留也有其意义,毕竟奥赛是检验学生学科特长和潜力的途径之一,“只要有利于让学生从兴趣出发,不再一刀切,就是进步。”
　　本报记者　杨凡　徐洁