中学老师“回炉”要下海当三副

　　本报潍坊讯　31岁的李新江2001年考取山东体育学院社会体育专业,经4年本科深造,2005年毕业后到滨州一中学教课,几年后毅然辞职,如今考取了山东交通职业学院中专部的航海学院驾驶专业,想着毕业后去船上当三副。

　　李新江仅是上完大学再上中专这种“反常”新生代中的一个。在该航海学院2000多名在校生中,大专毕业生102人,本科毕业生19人,最大的年龄40多岁,第一学历涉及文理医体艺各类专业。他们要在这两年的学涯中,依据国际航海从业人员要求,修读29门课程,考取多种资质证书。学生普遍反映学习量远比上大学时大得多。

　　大学毕业再上中专,为何出现这种反常现象?

　　高校专业设置与社会实际需求不对口,许多专业供过于求。孟凯为2008年德州学院美术系油画专业毕业生,他说,他大学班里46人,所学水平能靠卖画为生的无一人,目前十多人当了老师算是专业对了口,其余皆无稳定工作,做销售员、跑业务、在家闲着“啃老”,他也是做了多项工作尝试皆告失败后来学航海的。他说,都以为美术类文化课分数低,好考,很热,谁知毕业生严重过剩。李新江告诉记者,他班有43人,目前一个当了体育老师,一个进了体育局,算是对口,其余就业全不对口或仍然待业；班里两个考上北京体育大学的研究生,毕业后一个在一健身房打工,一个在家赋闲。

　　我国尚未有权威部门公布的大学专业对口数字,有机构及专家作出的抽样调查结果相差悬殊,在20%至60%之间。

　　专业设置对口率越低,就业凭关系的歪风气就越盛行,学生向记者讲述了身边许多类似例子。王荣全,5年制中国医科大学法医专业毕业,因没关系进不去司法机关,一直漂泊,推销过手机卡。2007年,孩子已7岁,他才到航海学院上了中专,两年后毕业。记者与他通电话时,他正在国内一条船上。

　　李新江辞职遭到了父母的反对,周围议论也大。但他在妻子的鼓励下,迈出了改行的第一步。他希望自己的人生能闯一闯,有所突破。山东交通职业学院院长陈留彬博士说,中国有句俗语叫“人挪活”,但现行体制下,只要单位好而稳定,很少有人再挪动。“稳定”意识对人的创造力是一种束缚。他们这批学生,不惧风险,不循老路,不惧丢面子,活到老学到老创业到老,显示出年轻一代在就学就业方面鲜明的现代及新生意识,并将有引领作用。