茌平教师心理健康纳入“减负”重点

　　□记者　王兆锋　
　　通讯员　郑兆雷　孙登勇　报道
　　本报茌平讯　进门前,眉头紧锁,心事重重；出门后,如释重负,一脸轻松……近日,记者在茌平县博平镇西街小学发现:一位黑衣女教师进出马洪云校长办公室前后表情迥异,像换了个人似的。
　　原来,女老师是马洪云约来谈心的。女老师结婚3年多,一直没要孩子,最近婆婆下了“年底抱孙子”的“命令”,可她偏偏又查出了妇科病。疾病、唠叨,加上工作压力,女教师愁坏了。马洪云发现“异常”后,第一时间约到她宽慰说:“同样是女人,大姐理解你。婆婆的工作要做,病咱也要抓紧治。给你一周假,好好养身体!”40多分钟的推心置腹,这位女老师的脸色“多云转晴”。
　　从2009年底起,茌平县把呵护教师心理健康纳入教育“减负”重点,先后在88所小学、18所初中、3所高中,推行了校长与教师互动的“双向约谈”制度,累计开展约谈2400场(次),解决职称评定、人际关系、子女成长、婚姻家庭等各类问题2700多个,成功为1900多名教师去除“心病”。
　　“约谈是双向的,既可由校长约谈老师,也可由老师提出要求。无论是困扰个人的思想、学习、工作和生活等方面的难题,还是对学校的意见、建议和要求,都可以谈。”茌平县教育局局长张玉林告诉记者,通过“双向约谈”,校长们就能第一时间了解教师们的辛酸苦辣、合理诉求,帮他们找回“工作的激情、生活的乐趣”。
　　双向约谈,加上其他人文关怀措施,让丢掉“包袱”的教师们焕发强大“能量”。去年以来,该县取得省级以上教学科研成果57项,其中《336教学模式的建立和发展》获省政府科技进步一等奖；穷乡僻壤的杜郎口中学以“336教学法”轰动全国,王老中学的“双案”教学法叫响全省；40余人次教师荣膺省级、国家级“名师”称号。